Surawardi, Surawardi (2015) Dasar-Dasar Sosiologis Pendidikan Islam. Guidance And Counseling, 1 (2). pp. 55-68. ISSN 2442-403x

Text 15. Guidance Vol 1 issue 2.pdf Download (92kB)

ABSTRAK

Dasar-dasar sosiologis pendidikan Islam tercermin secara mendasar dengan adanya kerjasama yang kondusif antara pendidikan keluarga, sekolah dan masyarakat, akan terwujud kontrol pendidikan yang baik. Inilah yang akan menghasilkan siswa dan siswi yang berakhlakul karimah, yang nantinya selain membanggakan orang tua dan guru, juga masyarakat sebagai pemakai hasil pendidikan. Dengan demikian jelaslah bahwa tanggung jawab dalam Islam bersifat perorangan dan sosial. Selanjutnya siapa yang memiliki syarat-syarat tanggung jawab ini tidak hanya bertanggung jawab terhadap perbuatanya dan perbaikan dirinya tetapi juga bertanggung jawab terhadap perbuatan orang-orang yang berada di bawah perintah, pengawasan tanggungannya dan perbaikan masyarakat. Pada aspek sekolah dan masyarakat ini, Dewey mengatakan: “the school is a microsoms of the laeger society”, sementara al Abrasy menyebutkan hubungan antara madrasah dengan masyarakat dengan ungkapan “al Madrasah Mujtami’u shagiirun”, dimana keduanya berarti, sekolah merupakan masyarakat dalam bentuk kecil. Kata Kunci: Dasar, Sosiologis, Pendidikan dan Masyarakat

Actions (login required)

View Item