EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Strategi Student Recap dan Topical Review Dilihat dari Hasil Belajar Materi Persamaan Kuadrat Siswa Kelas X MAN Haruai Kabupaten Tabalong Tahun Pelajaran 2015/2016

Rahim, Haidir (2016) Perbandingan Strategi Student Recap dan Topical Review Dilihat dari Hasil Belajar Materi Persamaan Kuadrat Siswa Kelas X MAN Haruai Kabupaten Tabalong Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (129kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (176kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (35kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (419kB)
[img] Text
BAB II.pdf

Download (564kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (577kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (246kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (88kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (39kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Masalah yang dihadapi dalam pendidikan khususnya pada mata pelajaran matematika adalah kesulitan siswa dalam mengingat dan memahami materi sehingga perlu adanya perbaikan dalam proses pembelajaran, salah satu caranya adalah dengan penggunaan strategi pembelajaran yang mampu melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran yang berdampak positif pada hasil belajar. Salah satu strategi yang dianggap mampu melibatkan siswa secara aktif serta mampu meningkatkan daya ingat siswa sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X MAN Haruai tahun pelajaran 2015/2016 dan sampel yang digunakan adalah siswa kelas X IPA sebagai kelas eksperimen A dan X IPS sebagai kelas eksperimen B dengan jumlah sampel 44 orang. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik analisis deskriptif untuk mengetahui gambaran data yang diperoleh dengan analisis data serta uji beda yaitu uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa yang diajarkan dengan strategi student recap adalah 73,86 sedangkan siswa yang diajarkan dengan strategi topical review adalah 70,23. Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa di kelas eksperimen A dengan hasil belajar siswa di kelas eksperimen B.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: haidirr rahim
Date Deposited: 01 Sep 2016 02:17
Last Modified: 01 Sep 2016 02:17
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6534

Actions (login required)

View Item View Item