Hikmah, Hikmah (2015) MeningkatkanKemampuan Membaca dan Menulis dengan Media Gambar bagi Siswa Kelas I pada MIN Murung Panti Kecamatan Babirik Kabupaten Hulu Sungai Utara. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (420kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (666kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian skripsi ini membahastentang meningkatkan kemampuan membaca dan menulis bagi siswa kelas I pada MIN Murung Panti Kecamatan Babirik Kabupaten Hulu Sungai Utara.Membaca dan menulis adalah dua kemampuan berbahasa yang tidak dapat dipisahkan, pada waktu guru mengenalkan suatu tulisan tentu siswa akan membacanya. Bagi siswa di sekolah permulaan apabila tidak memiliki kemampuan membaca dan menulis, maka ia akan kesulitan dalam mempelajari berbagai mata pelajaran. Oleh karena itu anak harus belajar membaca agar ia dapat membaca untuk belajar. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan menggunakan media gambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca dan menulis siswa kelas I MIN Murung Panti Kecamatan Babirik dengan menggunakan media gambar. Jenis penelitian ini termasuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah kelas IMIN Murung Panti tahun pelajaran 2013/2014 dengan jumlah siswa24 orang. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus dengan 4 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi, dokumentasi dan tes. Teknik analisa data hasil belajar dilakukan secara kuantitatif, sedangkan aktivitas guru dan siswa dilakukan secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan membaca dan menulis siswa kelas I MIN Murung Panti dapat ditingkatkan dengan menggunakan media gambar.Dari segi aktivitas guru dalam mengelola pembelajaran menunjukkan peningkatan keaktifan yaitu dari 80 % pada siklus I, menjadi 100% pada akhir siklus II, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran juga mengalami peningkatan yaitu dari nilai rata-rata 65,55 pada siklus I menjadi memperoleh nilai rata-rata 72,08 pada siklus II, dan terjadi peningkatan hasil belajar kemampuan membaca dan menulis siswa dari rata-rata 68,75 dengan ketuntasan klasikal 66,67 % pada siklus I menjadi 75,21 dengan ketuntasan klasikal 95,83 % pada siklus II.

Actions (login required)

View Item