Yahya, Mof and M. Noor, Fuady and Ahmad Taufik, Mubarak (2014) TELA’AH KURIKULUM AQIDAH AKHLAK MADRASAH IBTIDAIYAH PADA MIN DI KOTA BANJARMASIN. Laporan Penelitian. PUSLIT IAIN ANTASARI, 2014.

Text Laporan Penelitian.pdf Download (282kB)

ABSTRAK

Kondisi lingkungan yang heterogen di lembaga pendidikan sedikit banyaknya akan menimbulkan permasalahan di dalam penyesuaian diri para peserta didik seperti adanya peserta didik yang dominan, terisolir, tertekan, ada kelompok mayoritas dan minoritas serta kesulitan-kesulitan lainya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bentuk-bentuk masalah hubungan sosial, bagaimana peran konselor dalam membantu mengatasinya dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya. Metode yang digunakan adalah metode deskriftif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitiannya adalah guru bimbingan dan konseling di MTsN Banjarmasin Selatan. Hasil temuan penelitian ini bentuk-bentuk masalah hubungan sosial yang sering dialami siswa seperti pendiam, suka menyendiri, sukar menyesuaikan diri, kaku dalam bergaul, kurang dapat mengendalikan diri atau rasa marah. Adapun peranan guru bimbingan dan konseling, yaitu: Mengenali peserta didik yang mengalami masalah, Memahami jenis masalah, Pelaksanaan bantuan, Evaluasi. Sedangkan faktor yang mempengaruhinya berupa latar belakang pendidikan, kualifikasi, dan pengalaman kerja, Kerjasama yang dijalin, dan Sarana prasarana. Kata Kunci: Peran, Bimbingan, Sosial

Actions (login required)

View Item