Siti Ramadhana, Fitriani (2017) Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (204kB)
	Text AWAL.pdf Download (804kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (197kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (324kB)
	Text BAB III.pdf Download (113kB)
	Text BAB IV.pdf Download (288kB)
	Text BAB V.pdf Download (11kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (142kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (10MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah Negeri 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek penelitian: dua orang guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas XI Madrasah Aliyah Negeri 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Objek penelitian: pelaksanaan evaluasi yang dilaksanakan oleh guru Akidah Akhlak di kelas XI pada Madrasah Aliyah Negeri 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Teknik pengumpulan data yang digunakan: teknik wawancara, observasi, dan dokumenter. Teknik pengolahan data yang digunakan: editing, klasifikasi data serta interpretasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak di madrasah Aliyah Negeri 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan belum bisa dikatakan baik, karena guru masih kesulitan dalam menyesuaikan pelaksanaan evaluasi dengan perencanaan yang telah dibuat sebelumnya. Faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan evaluasi pembelajaran Akidah Akhlak di madrasah Aliyah Negeri 2 Kandangan Kabupaten Hulu Sungai Selatan, yaitu Pengalaman mengajar guru, dalam hal ini keduanya bisa dikatakan belum berpengalaman. Selain itu faktor lainnya adalah pengetahuan teoritis guru tentang evaluasi, dalam hal ini keduanya belum cukup dalam pengetahuan tentang evaluasi pembelajaran. Jumlah siswa yang ditangani dan banyaknya mata pelajaran yang diajarkan juga menjadi faktor penghambat guru dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran. Motivasi dari kepala sekolah, dalam hal ini guru mata pelajaran Akidah Akhlak kelas XI di MAN 2 Kandangan belum pernah mendapatkan bimbingan ataupun motivasi secara langsung dari kepala sekolah.

Actions (login required)

View Item