Echwan, Chairul (2016) Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah, Performance dan Komitmen Guru pada MAN di Amuntai Kabupaten Hulu Sungai Utara. Tesis, Pascasarjana. (Unpublished) (Unpublished) (Unpublished)

	Text PERNYATAAN.pdf Download (224kB)
	Text AWAL.pdf Download (174kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (99kB)
	Text BAB I.pdf Download (338kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (427kB)
	Text BAB III.pdf Download (118kB)
	Text BAB IV.pdf Download (589kB)
	Text BAB V.pdf Download (100kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (212kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Chairul Echwan, NIM: 13.0253.1065, Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah, Performance dan Komitmen Guru pada MAN di Amuntai Kabupaten Hulu Sungai Utara, dibawah bimbingan I : Dr. Hj. Sessi Rewetty Rivilla, M. M. Pd dan II : Dr. M. Sabirin, M. Si pada Program Pascasarjana IAIN Antasari Banjarmasin, 2016. Kata kunci: Kepemimpinan Transformasional, Performance, Komitmen Kepala Madrasah merupakan salah satu komponen yang paling berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Mewujudkan perubahan yang positif diperlukan jenis kepemimpinan transformasional karena kepemimpinan transformasional memiliki visi yang jelas serta memiliki gambaran tentang bagaimana organisasi dimasa depan ketika semua tujuan dan sasarannya telah tercapai. Kualitas pendidikan juga sangat dipengaruhi oleh performance guru. Performance mempunyai hubungan erat dengan produktivitas karena merupakan indikator dalam menentukan usaha untuk mencapai tingkat produktivitas organisasi yang tinggi. Guru juga harus mempunyai komitmen yang kuat terhadap tempat kerjanya yaitu madrasah. Komitmen menentukan kelangsungan hubungan guru dengan madrasahnya serta akan membuat guru memberikan yang terbaik kepada madrasahnya. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kepemimpinan transformasional Kepala Madrasah, performance dan komitmen guru pada MAN di Amuntai Kabupaten Hulu Sungai Utara. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Prosedur pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional yang berlangsung pada Kepala Madrasah di MAN 1 Amuntai dapat dilihat dari kemampuan Kepala Madrasah menjadi pemimpin yang kharismatik, mampu mendemonstrasikan komitmen terhadap sasaran madrasah, mampu berperan sebagai motivator yang bersemangat, serta senantiasa menggali ide-ide baru dan solusi yang kreatif dari guru dan karyawan. Kepala Madrasah juga selalu mendorong guru dan karyawan mempelajari dan mempraktikkan pendekatan baru, memperhatikan kebutuhan-kebutuhan serta melibatkan guru dan karyawan dalam pengambilan keputusan. Kepemimpinan Transformasional yang berlangsung pada Kepala Madrasah di MAN 2 Amuntai dapat dilihat dari guru dan karyawan yang memiliki keyakinan yang mendalam dan merasa bangga bisa bekerja dengan Kepala Madrasah, serta mempercayai kapasitas Kepala Madrasah dalam mengatasi setiap permasalahan. Kepala Madrasah juga mampu menunjukkan komitmen terhadap tujuan madrasah, mampu berperan sebagai motivator, senantiasa menggali ide-ide baru dan solusi yang kreatif dari guru dan karyawan, memberikan penghargaan kepada guru yang berprestasi, melibatkan guru dan karyawan dalam pengambilan keputusan, serta membantu guru dan karyawan untuk dapat melakukan pekerjaan dengan sebaik-baiknya. Adapun

Actions (login required)

View Item