H. Hamdan HM, H. Hamdan HM (2014) Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) teori dan praktek). IAIN ANTASARI PRESS.

Text Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) teori dan praktek).pdf Download (6MB)

ABSTRAK

Buku ini disusun bermaksud untuk pengembangan keahlian penulis yang mengasuh mata kuliah Pengembangan Kurikulum pada Jurusan PAI Fakultas Tarbiyah dan Keguruam IAIN Antasari Banjarmasin. Pada awalnya, tulisan ini berupa diktat yang ditujukan hanya untuk mahasiswa di linglkungan sendiri. Namun menurut hemat penulis akan lebih dan sangat bermanfaat jika tulisan ini direvisi dan ditambah pembahasannya untuk dijadikan buku agar dapat dibaca oleh siapa saja, tidak hanya kalangan mahasiswa, guru, dosen bahkan masyarakat luas. Buku ini disusun dalam 11 (sebelas) bab. Bab pertama dimulai dengan memahami konsep dasar kurikulum, pengertian pengembangan, pembinaan, dan inovasi kurikulum. Pada bagian kedua mencoba melihat hubungan kurikulum dan pembelajaran, keterkaitan masing-masing komponen kurikulum. Bagian ketiga membahas tentang landasan pengembangan kurikulum dari berbagai sudut pandang para ahli. Bagian keempat mengenai prinsip dan pendekatan pengembangan kurikulum. Bagian kelima menguraikan tentang tingkat-tingkat pengembangan kurikulum, baik pada tingkat makro sampai kepada tingkat operasional di kelas. Bagian keenam mengenai berbagai desain dan organisasi kurikulum termasuk organisasi kurikulum PAI. Bagian ketujuh membahas esensi kurikulum PAI. Bagian kedelapan tentang karakteristik materi PAI dan pendekatan pembelajaran PAI termasuk pendekatan pembelajaran kurikulum 2013. Bagian kesembilan berisi tentang peranan guru PAI dalam pengembangan kurikulum. Bagian kesepuluh membahas tentang strategi pembelajaran PAI berbasis PAIKEM. Dan pada bagian kesebelas atau terakhir membahas tentang evaluasi kurikulum PAI.

Actions (login required)

View Item