Maimunah, Maimunah (2017) Penerapan Metode IMPROVE Ditinjau dari Penalaran Matematis Siswa pada Materi Program Linear Di kelas XI IIS MA Raudhatusysyubban Sungai Lulut Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (239kB)
	Text AWAL.pdf Download (845kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB)
	Text BAB I.pdf Download (399kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (480kB)
	Text BAB III .pdf Download (406kB)
	Text BAB IV.pdf Download (684kB)
	Text BAB V.pdf Download (88kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (162kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penalaran matematis siswa setelah diajar dengan menggunakan metode IMPROVE dan pembelajaran konvensional pada materi program linear, mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara penalaran matematis siswa setelah diajar dengan metode IMPROVE dan pembelajaran konvensional pada materi program linear, serta untuk mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran matematika yang menggunakan metode IMPROVE pada materi program linear. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitiannya adalah quasi experimental design, jenis penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IIS MA Raudhatusysyubban Sungai Lulut sebanyak 61 siswa yang terbagi ke dalam 2 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Kemudian secara acak dipilihlah kelas XI IIS 2 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan metode IMPROVE dan XI IIS 1 sebagai kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penalaran matematis siswa setelah diajar dengan menggunakan metode IMPROVE pada materi program linear berada pada kualifikasi sangat baik dan setelah diajar dengan menggunakan pembelajaran konvensional berada pada kualifikasi baik. Terdapat perbedaan yang signifikan antara penalaran matematis siswa yang diajar dengan metode IMPROVE dan pembelajaran konvensional pada materi program linear. Respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan menggunakan metode IMPROVE berada pada kualifikasi baik.

Actions (login required)

View Item