EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Gaya Belajar dan Tipe Kepribadian Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MAN 3 Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018

Halimah, Noor (2017) Pengaruh Gaya Belajar dan Tipe Kepribadian Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI MAN 3 Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (276kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (496kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (417kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (235kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (473kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (519kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (90kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (225kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (6MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) Pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MAN 3 Banjar; (2) Pengaruh Tipe Kepribadian terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MAN 3 Banjar; dan (3) Pengaruh gaya belajar dan tipe kepribadian terhadap hasil belajar siswa kelas XI MAN 3 Banjar. Populasi terdiri dari seluruh kelas XI MAN 3 Banjar yang berjumlah 147 siswa. Pengambilan sampel menggunakan teknik stratified random sampling dengan jumlah 75 siswa. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan. Metode pengambilan data menggunakan angket model skala Likert untuk variabel gaya belajar dan tipe kepribadian, sedangkan variabel hasil belajar menggunakan dokumentasi sekolah. Angket di uji validitas dan uji reliabilitas sebelum penelitian. Uji prasyarat analisis yang digunakan adalah uji normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinieritas. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis regresi sederhana dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan (1) Terdapat pengaruh gaya belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MAN 3 Banjar dengan kontribusi gaya belajar terhadap hasil belajar matematika sebesar 9,1%; (2) Terdapat pengaruh tipe kepribadian terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MAN 3 Banjar dengan kontibusi tipe kepribadian terhadap hasil belajar matematika sebesar 6,7%; dan (3) Terdapat pengaruh gaya belajar dan tipe kepribadian terhadap hasil belajar siswa kelas XI MAN 3 Banjar dengan kontribusi dari kedua variabel bebas tersebut yaitu sebesar 15,6% terhadap hasil belajar matematika siswa kelas XI MAN 3 Banjar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Noor Halimah Halimah
Date Deposited: 29 Jan 2018 01:36
Last Modified: 29 Jan 2018 01:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9160

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR