EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Fungsi Kuadrat di Kelas IX MTsN 4 Banjarmasin Melalui Metode Personalized System of Instruction (PSI)

Siti Maisyarah, Maisyarah (2018) Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Fungsi Kuadrat di Kelas IX MTsN 4 Banjarmasin Melalui Metode Personalized System of Instruction (PSI). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf
Download (240kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (721kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (529kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Download (517kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (449kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (88kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (174kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)

ABSTRAK

Siti Maisyarah. 2018. Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Materi Fungsi Kuadrat di Kelas IX MTsN 4 Banjarmasin Melalui Metode Personalized System of Instruction (PSI). Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Bidang Konten dan Metodologi: Dr. Muhamad Sabirin, S.Pd., M.Si dan Pembimbing Bidang Bahasa dan Teknik Penulisan: Drs. H. Aswan, M.Pd. Kata Kunci : Komunikasi Matematis, Metode Personalized System of Instruction (PSI) Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa melalui metode Personalized System of Instruction (PSI), mengetahui kemampuan komunikasi matematis siswa melalui pendekatan ekspositori, dan mengetahui perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui metode Personalized System of Instruction (PSI) dan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui pendekatan ekspositori. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (Field Research) dengan pendekatan kuantitatif, menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX MTsN 4 Banjarmasin. Sampel dipilih dengan cara purposive sampling dan teknik pengumpulan data yaitu tes, dokumentasi, observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa melalui metode Personalized System of Instruction (PSI) berada pada kualifikasi baik. Kemampuan komunikasi matematis siswa melalui pendekatan ekspositori berada pada kualifikasi cukup dan terdapat perbedaan kemampuan komunikasi matematis siswa melalui metode Personalized System of Instruction (PSI) dan pendekatan ekspositori.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: SITI MAISYARAH IMBRAN
Date Deposited: 19 Feb 2018 01:08
Last Modified: 19 Feb 2018 01:08
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9413

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR