Normaniah, Normaniah (2018) Analisis Kesulitan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pecahan Kelas VII SMPN 2 Martapura Barat Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (142kB)
	Text AWAL.pdf Download (544kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (113kB)
	Text BAB I.pdf Download (533kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (383kB)
	Text BAB III.pdf Download (255kB)
	Text BAB IV.pdf Download (773kB)
	Text BAB V.pdf Download (89kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (165kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan apa saja yang dialami siswa kelas VII dalam menyelesaikan soal, Serta faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pecahan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif, menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII berjumlah 40 orang, objek dalam penelitian ini adalah kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pecahan serta faktor-faktor kesulitan siswa dalam menyelesaikan operasi hitung pecahan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, angket,wawancara, observasi, dan dokumentasi. Materi yang diajarkan adalah penjumlahan, pengurangan pecahan, dan mengubah bilangan pecahan ke desimal maupun sebaliknya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwakesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pecahan, dari 40 orang siswa yang menjawab soal yang diujikan peneliti berdasarkan taraf penguasaan terdapat 29 orang atau 72,5% siswa yang mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal pecahan, berdasarkan banyaknya soal yang dijawab benar terdapat pada semua bentuk soal karena berada pada taraf 0-<60, berdasarkan langkah-langah penyelesaian siswamengalami kesulitan pada semua soal, dan faktor penyebab kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pecahan adalah siswa kurang lancar menggunakan operasi dan prosedur,siswa kurang teliti dalam melakukan operasi hitung, Kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal disebabkan karena ketidaklengkapan pengetahuan siswa pada materi sebelumnya, dan siswa kurang latihan soal-soal di rumah.

Actions (login required)

View Item