Fadillah, Nor (2018) Perbandingan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ski Dengan Menggunakan Strategi Card Sort Dan Metode Konvensional Kelas XII MA Siti Mariam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (68kB)
	Text AWAL.pdf Download (229kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (153kB)
	Text BAB I.pdf Download (450kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (331kB)
	Text BAB III.pdf Download (622kB)
	Text BAB IV.pdf Download (632kB)
	Text BAB V.pdf Download (311kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (212kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan prestasi belajar antara siswa yang diajar menggunakan metode card sort dan yang menggunkan metode konvensional, serta faktor apa saja yang mempengaruhi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kausal komparatif dengan jenis penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Populasi (keseluruhan Subjek) dalam penelitian ini adalah siswa yang berada di Kelas XII di MA Siti Mariam Banjarmasin, berjumlah 40 orang yang dibagi menjadi dua kelompok. Yaitu siswa yang berada dikelas eksperimen dan siswa yang berada dikelas kontrol. Dalam pengambilan sampel digunakan teknik sampling jenuh atau sensus yaitu keseluruhan populasi dijadikan sampel. Objek dalam penelitian ini adalah nilai hasil belajar siswa yang berada dikelas eksperimen dan siswa yang berada dikelas kontrol dalam penguasaan materi SKI. Data penguasaan materi SKI diambil dari nilai hasil perbandingan siswa. Untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa digunakan angket. Teknik analisis yang digunakan adalah statistika analitik yang digunakan adalah uji beda yaitu uji Mann-Whitney (Uji U) karena data tidak berdistribusi normal. Berdasarkan analisis data, diperoleh harga Zhitung kurang dari Ztabel dan lebih dari –Ztabel, maka H0 diterima dan Ha ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara prestasi belajar mahasiswa yang berlatar belakang pesantren dengan mahasiswa yang berlatar belakang madrasah aliyah. Faktor yang mempengaruhi Hasil belajar siswa tersebut adalah cara belajar mereka di sekolah termasuk dalam kualifikasi yang sangat baik. Berdasarkan hal tersebutlah maka antara siswa yang berada dikelas eksperimen dan siswa yang berada dikelas kontrol tidak terdapat perbedaan dikarenakan cara belajar meraka yang baik dari masing-masing kelompok.

Actions (login required)

View Item