Gusti, Muhammad Abror Hadi (2015) Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Khusus Ulama Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin. Skripsi, Ushuluddin dan Humaniora.

Preview	Text BAB I.pdf Download (521kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (330kB) | Preview

ABSTRAK

Gusti Muhammad Abror Hadi, 2010. Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Khusus Ulama Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin. Jurusan Psikologi Islam, Fakultas Ushuluddin dan Humaniora. Pembimbing: (I) Dra. Mulyani,. M.Ag. Kata kunci : efikasi diri, prestasi belajar, mahasiswa Program Khusus Ulama, kuantitatif, korelasional. Penelitian ini dilatar belakangi dari perbedaan hasil dan prestasi belajar Mahasiwa Program Khusus UlamaFakultas Ushuluddin dan Humaniora yang bertolak dari fasilitas dan tuntutan yang diberikan kepada mahasiswa kepada mereka untuk menyelesaikan pendidikannya selama empat tahun, dengan membuat skripsi berbahasa asing dan menghapal Al-Qur`an sebanyak 4 Juz hingga kualifikasi standar nilai minimal B untuk bisa lulus dalam tiap mata kuliah yang diambil,serta mengikuti berbagai kegiatan dan program keulamaan yang diprogramkan oleh jurusan. besarnya tuntutan yang dibebankan kepada mereka sejalan dengan seleksi ketat yang dilakukan untuk menjaring calon mahasiswa yang akan kuliah diprogram ini serta adanya fasilitas-fasilitas penunjang yang tidak dimiliki dan didapatkan mahasiswa lain seperti beasiswa penuh selama empat tahun, penyediaan tepat tinggal dan buku-buku pelajaran selama perkuliahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari efikasi diri atau keyakinan diri dari mahasiswa yang bersangkutan dalam menjalani pendidikan mereka terhadap hasil prestasi belajar yang dimilikinya selama kuliah di Program Khusus Ulama, dan juga untuk mengetahui tingkat rata-rata efikasi diri mahasiswa Program Khusus Ulama Fakultas Ushuluddin dan Humaniora IAIN Antasari Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif berjenis korelasional untuk mendeteksi sejauh mana variabel efikasi diri berkaitan dengan variabel prestasi belajar. Dalam hal pengambilan sampel penulis menggunakan tehnik pusposive sampling dengan mengambil sampel sebanyak 86 orang.Metode pengumpulan data dengan menggunakan anget berisi skala efikasi diri, observasi dan dokumentasi. Teknik analisa data dengan menggunakan rumus korelasi product moment atau korelasi Perason. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan positif dan sangat signifikan antara efikasi diri dengan prestasi belajar mahahsiswa Program Khusus Ulama, dengan nilai koefisien korelasi (r) yang dihasilkan adalah sebesar 0,745 dan probabilitas (P) = 0,000, yang berarti semakin tinggi efikasi diri mahasiswa maka akan makin tinggi prestasi akademiknya dan sebaliknya, makin rendah efikasi diri maka makin rendah prestasi akademiknya.

Actions (login required)

View Item