Andi, Rusdi (2018) Pengaruh Penggunaan Media Pohon Ilmu Terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Matematika Materi FPB dan KPK kelas IV MIN 13 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (653kB)
	Text AWAL.pdf Download (364kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (30kB)
	Text BAB I.pdf Download (211kB)
	Text BAB II.pdf Download (229kB)
	Text BAB III.pdf Download (242kB)
	Text BAB IV.pdf Download (414kB)
	Text BAB V.pdf Download (88kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (143kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

ABSTRAK

Muhammad Rusdi Andi. 2018. Pengaruh Penggunaan Media Pohon Ilmu Terhadap Minat Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Matematika Materi FPB dan KPK kelas IV MIN 13 Banjar.Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Khairunnisa, S.Pd.M.Pd.(II)Drs. MuhammdYuseran, M.Pd. Pembelajaran dengan penerapan media atas dasar memenuhi kebutuhan Pesertadidik, karena pada kenyataannya dalam proses pembelajaran minimnya penggunaan media, Pesertadidikterlihat tidak aktif dalam proses pembelajaran serta kurang antusias sehingga pembelajaran menjadi monoton. Penelitian ini bertujuan: 1) untuk mengetahui carapenerapan media pohonilmuterhadapmatapelajaranMatematikamateri FPB dan KPK di kelsa IV, 2) mengetahui hasilminatbelajarpesertadidikdalammatapelajaranMatematikamateri FPB dan KPKdi kelasIV menggunakan media pohonilmu, 3) mengetahuipengaruhpenggunan media pohonilmuterhadapminatpesertadidikdalampenggunaan media pohonilmuterhadappembelajaranMatematikamateri FPB dan KPK. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode observasi dan angketminat. Sampel pada penelitian ini, yaitu semuasiswakelas IV-A dan IV-Bberjumlah31 orang dan desainpenelitaninimenggunakan quasi eksperimen.Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan media pohonilmudalammeningkatminatbelajarpesertadidikpada matapelajaranmatematikakelasIV-B dikelaseksperimenberjalandenganlancar. Terlihatdarikesesuaianperencanaan yang telahdibuat, dariaktivitas guru dan siswa pada saat proses pembelajaran yang ditunjukkan oleh keaktifan, perhatian, antusias dan kerjasamakelompoksehinggadapatmenciptakanpembelajaran yang menyenangkan, sertapesertadidikmemperolehpengalamanbaruuntukmeningkatkanminatmelaluimedia pohonilmu. 2) Nilai rata-rata dikelaskontrolsebesar 42,49 dan dikelaseksperimensebesar 50,49ada pada kualifikasibaik. Berdasarkanhasilpengujian yang dilakukandengan uji TMann Whitney diperolehnilaisignifikansisebesar0,002lebihkecildarisignifikansi 0,05 sehingga Haditerima dan H0ditolak. Jadi, dapatdisimpulkanbahwaadapengaruh yang signifikanpenerapan media pohonilmudalammeningkatminatpada matapelajaranMatematikamateri FPB dan KPK di kelasIV MIN 13 Banjar.

Actions (login required)

View Item