EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Problematika Guru dalam Memanfaatkan Media ICT dalam Pembelajaran Tema 8 pada Kelas V di MIN 3 Hulu Sungai Selatan

San’ani, Ahmad (2019) Problematika Guru dalam Memanfaatkan Media ICT dalam Pembelajaran Tema 8 pada Kelas V di MIN 3 Hulu Sungai Selatan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (129kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (572kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (58kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (188kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (267kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (237kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (312kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (90kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (90kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui problematika yang dihadapi guru dalam memanfaatkan media ICT dalam pembelajaran Tema 8 pada Kelas V di MIN 3 Hulu Sungai Selatan, dan upaya yang dilakukan untuk mengatasi problematika guru dalam memanfaatkan media ICT dalam pembelajaran Tema 8 pada Kelas V di MIN 3 Hulu Sungai Selatan. Teknik Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik wawancara, observasi partisipatif dan studi dokumentasi. Teknik wawancara dilakukan terhadap kepala sekolah, guru kelas V dan perwakilan siswa dari kelas V, adapun teknik observasi partisipatif dilakukan untuk mengamati proses pembelajaran yang dilakukan guru kelas V pada mata pelajaran Tema saat memanfaatkan media ICT. Sedangkan studi dokumentasi digunakan untuk menghimpun dokumen berupa data gambaran umum sekolah dan rancangan pembelajaran atau RPP yang dimiliki guru kelas V di MIN 3 Hulu Sungai Selatan. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat diketahui gambaran problematika yang dihadapi guru dalam memanfaatkan media ICT dalam pembelajaran Tema 8 pada kelas V di MIN 3 Hulu Sungai Selatan menunjukkan bahwa guru kelas V di MIN 3 Hulu Sungai Selatan telah memanfaatkan media ICT dalam pembelajaran Tema 8 pada kelas V, media tersebut berupa komputer, LCD, laptop, speaker, dan penggunaan jaringan internet. Problematika yang dihadapi guru dalam memanfaatkan media ICT dalam pembelajaran Tema 8 pada kelas V di MIN 3 Hulu Sungai Selatan adalah terbatasnya jumlah LCD yang dimiliki sekolah dan seringnya terjadi gangguan pada jaringan internet di sekolah. Adapun upaya apa saja yang dilakukan untuk mengatasi problematika guru dalam memanfaatkan media ICT dalam pembelajaran Tema 8 pada kelas V di MIN 3 Hulu Sungai Selatan adalah sekolah menyediakan alokasi dana yang bersumber dari dana BOS untuk perawatan dan perbaikan sarana dan prasarana sekolah, sekolah melakukan kerjasama dengan petugas atau karyawan Telkom, guru kelas V berusaha mencari bahan ajar atau media pembelajaran ketika jaringan internet di sekolah lancar, guru kelas V dan guru kelas lainnya berkomunikasi dan mengatur jadwal penggunaan LCD di kelas. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan guru kelas V pada MIN 3 Hulu Sungai Selatan diharapkan dapat terus meningkatkan kemampuannya dalam memanfaatkan media ICT dalam pembelajaran Tema 8 pada Kelas V seperti belajar membuat sendiri media pembelajaran di kelas, dan kepada sekolah

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Ahmad San Ahmad Sanani Ahmad Sanani
Date Deposited: 25 Jul 2019 00:45
Last Modified: 25 Jul 2019 00:45
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12397

Actions (login required)

View Item View Item