EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif dan Berfikir Matematis Mahasiswa Dengan Model Pembelajaran Langsung Pada Mata Kuliah Logika Matematika Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin Tahun 2018/2019

Bramanto, Bramanto (2019) Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif dan Berfikir Matematis Mahasiswa Dengan Model Pembelajaran Langsung Pada Mata Kuliah Logika Matematika Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin Tahun 2018/2019. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (235kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (894kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (493kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (740kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (421kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (703kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (9kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (120kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif dan berfikir matematis mahasiswa dalam memecahkan masalah logika matematika serta respon mahasiswa terhadap pembelajaran mata kuliah logika matematika. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah mahasiswa semester II Jurusan Pendidikan Matematika Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Data yang digali dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu data pokok dan data penunjang. Sedangkan sumber data meliputi responden, informan, dan dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar dan kemampuan berfikir kreatif dan berfikir matematis mahasiswa dengan menggunakan model Pembelajaran Langsung pada materi Logika Proposisi dan Penarikan Kesimpulan dalah 82,51 berada pada kualifikasi sangat baik, sedangkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model konvensional pada materi Logika Proposisi dan Penarikan Kesimpulan 76,23 berada pada kualifikasi baik. sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran menggunakan model Pembelajaran langsung dengan pembelajaran menggunakan model konvensional pada materi Logika Proposisi dan Penarikan Kesimpulan. Kemampuan berfikir kreatif dan berfikir matematis pada kelas dengan model pembelajaran langsung Menunjukan kualifikasi baik sedangkan pada pembelajaran langsung menunjukan kualifikasi cukup.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: S.Pd Bramanto Subekti
Date Deposited: 31 Jul 2019 02:04
Last Modified: 31 Jul 2019 02:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12552

Actions (login required)

View Item View Item