EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) dipadu Think Pair Share dengan Model Pembelajran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) dipadu Jigsaw Pada Materi Operasi Himpunan di Kelas VII MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin

Maulina, Risda (2020) Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) dipadu Think Pair Share dengan Model Pembelajran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) dipadu Jigsaw Pada Materi Operasi Himpunan di Kelas VII MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN.pdf

Download (142kB)
[img] Text
HALAMAN AWAL.pdf

Download (492kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (152kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (478kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (459kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf

Download (364kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (377kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (10kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (222kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) dipadu Think Pair Share dengan model pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) dipadu Jigsaw pada materi operasi himpunan di kelas VII MTs Muhammadiyah 3 AlFurqan Banjarmasin, dan mengetahui perbandingan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing (guided inquiry) dipadu Think Pair Share dengan model pembelajran inkuiri terbimbing (guided inquiry) dipadu Jigsaw pada materi operasi himpunan di kelas VII MTs Muhammadiyah 3 Al-furqan Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode eksperimen dan menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu data yang berupa bilangan/angka dan dianalisis secara statistik. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 30 orang sebagai kelas eksperimen 1 dan berjumlah 31 orang sebagai kelas eksperimen 2. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar siswa di kelas eksperimen 1 sebesar 72,57 yaitu pada kualifikasi “cukup”. Sedangkan hasil belajar siswa di kelas eksperimen 2 sebesar 81,03 yaitu pada kualifikasi “baik” ,dan terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) dipadu Think Pair Share dengan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing (Guided Inquiry) dipadu Jigsaw Pada Materi Operasi Himpunan di Kelas VII MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mr Ahdie Anwary
Date Deposited: 27 Feb 2020 06:22
Last Modified: 27 Feb 2020 06:22
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13792

Actions (login required)

View Item View Item