EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (Spldv) Kelas VIII Mts Kebun Bunga Banjarmasin

SEPTIANI, ANNISA (2019) Penerapan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Materi Sistem Persamaan Linier Dua Variabel (Spldv) Kelas VIII Mts Kebun Bunga Banjarmasin. Skripsi, TARBIYAH DAN KEGURUAN.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN.pdf

Download (186kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (630kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (236kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (511kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf

Download (575kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (421kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (163kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (142kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7kB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching pada materi sistem persamaan linier dua variable (SPLDV) kelas VIII MTs Kebun Bunga Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Kebun Bunga Banjarmasin. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh. Kelas VIII sebagai kelas eksperimen dengan penggunaan model pembelajaran reciprocal teaching. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Materi yang diajarkan adalah sistem persamaan linier dua variabel (SPLDV). Data kemampuan akhir siswa diambil dari nilai posttest sebagai data penelitian. Data. Hasil penelitian ini kemampuan awal pretest yang menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa hanya sebesar 39,31 dan nilai rata-rata posttest siswa di kelas eksperimen adalah 77,24. dapat dipahami bahwa pembelajaran matematika dengan menggunakan model pembelajaran reciprocal teaching dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Sehingga model pembelajaran reciprocal teaching dapat dijadikan sebagai salah suatu alternatif dalam upaya meningkatkan hasil belajar matematika.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: skripsi ANNISA SEPTIANI
Date Deposited: 04 Mar 2020 03:12
Last Modified: 04 Mar 2020 03:12
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13863

Actions (login required)

View Item View Item