EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Strategi Planted Question dan Strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA) Dalam Mata Pelajaran Matematika Kelas IV di MI Al-Mujahidin II Kota Banjarmasin

Mauladiah, Mauladiah (2020) Perbandingan Hasil Belajar Menggunakan Strategi Planted Question dan Strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA) Dalam Mata Pelajaran Matematika Kelas IV di MI Al-Mujahidin II Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (198kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (981kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (185kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (742kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (467kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (785kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (477kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (186kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (288kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar menggunakan strategi Planted Question dan strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA) dalam mata pelajaran matematika kelas IV di MI Al-Mujahidin II Kota Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen yang digunakan untuk mengetahui perbandingan menggunakan strategi Planted Question dan strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA) dalam mata pelajaran matematika kelas IV di MI Al-Mujahidin II Kota Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas IV A MI Al-Mujahidin II sebanyak 15 orang dan peserta didik kelas IV B MI Al-Mujahidin II sebanyak 16 orang. Pengumpulan data diambil dengan cara observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa kemampuan awal hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yang sama. Kelas eksperimen 1 sebelum menggunakan strategi Planted Question nilai pretest peserta didik 40,67 (Kualifikasi kurang) dan pada kelas eksperimen 2 sebelum menggunakan strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA) dengan nilai pretest peserta didik 33,75 (kualifikasi amat kurang). Hasil belajar peserta didik kelas eksperimen 1 setelah menggunakan strategi Planted Question dengan nilai posttest peserta didik 76,67 (kualifikasi baik) dan pada kelas eksperimen 2 setelah menggunakan strategi Giving Question and Getting Answer (GQGA) dengan nilai posttest 68,75 (kualifikasi baik). Nilai sig uji T pada penelitian eksperimen I 0,061 dan eksperimen II 0,068 lebih kecil dari 0,05 sehingga H0 diterima dan Ha ditolak, maka tidak terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa hasil belajar menggunakan strategi Planted Question dan strategi Giving Question and Getting Answer dalam mata pelajaran matematika kelas IV MI Al-Mujahidin II Kota Banjarmasin terdapat perbandingan pada nilai rata-rata matematika.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: APRILIA APRILIA APRILIA
Date Deposited: 29 Jun 2020 02:53
Last Modified: 29 Jun 2020 02:53
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14268

Actions (login required)

View Item View Item