EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Matematika Anak Berkebutuhan Khusus Golongan Tunanetra di SMALB-A Negeri 3 Martapura Tahun Pelajaran 2019/2020

Nabila, Nabila (2020) Pembelajaran Matematika Anak Berkebutuhan Khusus Golongan Tunanetra di SMALB-A Negeri 3 Martapura Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (182kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (421kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (25kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (164kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (183kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (43kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (179kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (16kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (17kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (9MB)

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan, perencanaan, evaluasi, serta kendala dan solusi pada pembelajaran matematika anak berkebutuhan khusus di SMALB-A Negeri 3 Martapura tahun pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian yang dilakukan dengan tujuan ke lapangan untuk menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai pembelajaran matematika anak berkebutuhan khusus golongan tunanetra di SMALB-A Negeri 3 Martapura tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah pembelajaran matematika anak berkebutuhan khusus golongan tunanetra di SMPLB-A Negeri 3 Martapura tahun pelajaran 2019/2020. Subjek penelitian ini adalah guru mata pelajaran matematika di SMALB-A Negeri 3 Martapura. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara mendalam, analisis dokumen, dan observasi partisipan. Setelah data terkumpul, selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui tahap data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa pembelajaran matematika anak berkebutuhan khusus golongan tunanetra di SMALB-A Negeri 3 Martapura tahun pelajaran 2019/2020 bahwa pembelajaran matematika sudah dilaksanakan dengan baik namun belum seluruhnya sesuai dengan standar proses pendidikan dan ketentuan kurikulum 2013 pendidikan khusus yang berlaku.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Harnanda F Harnanda Firda Nisa Harnanda Firda Nisa
Date Deposited: 10 Jul 2020 00:36
Last Modified: 10 Jul 2020 00:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14461

Actions (login required)

View Item View Item