EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Membaca Bagi Siswa Tunagrahita Kelas III di SLB Negeri Barabai

Balita, Sella Ayu (2021) Pembelajaran Membaca Bagi Siswa Tunagrahita Kelas III di SLB Negeri Barabai. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (357kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (949kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (284kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (499kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (435kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (392kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (555kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (319kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (287kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini membahas tentang pembelajaran membaca bagi siswa tunagrahitA kelas III di SLB Negeri Barabai. Kemampuan membaca permulaan yang terbilang sangat baik pada siswa tunagrahita kelas III di SLB Negeri Barabai dibanding dengan kemampuan membaca siswa tunagrahita di SLB lain inilah yang membuat peneliti tertarik untuk meneliti bagaimana pembelajaran membaca pada anak tunagrahita kelas III di SLB Negeri Barabai. Fokus Penelitian pada penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran membaca dan apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran pada siswa tunagrahita. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembelajaran membaca dan apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran pada siswa tunagrahita. Subjek pada penelitian ini berjumlah 4 orang, seorang guru kelas dan 3 orang siswa tunagrahita kelas III di SLB Negeri Barabai. Sedangkan yang menjadi objeknya adalah pembelajaran membaca bagi siswa tunagrahita kelas III di SLB Negeri Barabai. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi dan teknik pengolahan data dilakukan dengan teknik editing, klasifikasi dan interpretasi data. Sedangkan untuk menganalisi data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pembelajaran membaca bagi siswa tunagrahita kelas III di SLB Negeri Barabai sudah terlaksana dengan baik yang mana sesuai dengan tahapan langkah-langkah pembelajaran yang telah ditetapkan. Adapun faktor yang mempengaruhi pembelajaran membaca bagi siswa tunagrahita kelas III di SLB Negeri Barabai adalah guru, siswa, alokasi waktu, sarana dan prasarana.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Elva Rahma Elva Rahma
Date Deposited: 03 Feb 2021 02:11
Last Modified: 03 Feb 2021 02:11
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15236

Actions (login required)

View Item View Item