Penelitian ini membahas tentang keterlibatan orang tua terhadap kesiapan
anak dalam pembelajaran tatap muka pada masa pandemi covid-19 studi deskriptif
pada anak kelompok B di TK Perumnas Banjarmasin. Adapun penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui keterlibatan orang tua terhadap kesiapan anak dalam
pembelajaran tatap muka pada masa pandemi covid-19 di Kelompok B TK
Perumnas Banjarmasin
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan
pendekatan penelitian kualitatif deskriptif dan menggunakan model interaktif
Miles Hubberman. Subjek penelitian ini adalah 5 orang tua (ayah dan ibu)
kelompok B di TK Perumnas Banjarmasin dan objek penelitian ini adalah
keterlibatan orang tua terhadap kesiapan anak belajar tatap muka pada masa
pandemi covid-19 di kelompok B TK Perumnas Banjarmasin. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi dan
dokumentasi. Data yang didapatkan kemudian diolah melalui pengeditan,
klarifikasi dan verifikasi juga kesimpulan hingga akhirnya ditemukan hasil
analisisnya.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa keterlibatan orang tua terhadap
kesiapan anak belajar tatap muka pada masa pandemi covid – 19 adalah kerja
sama dengan sekolah, membimbing dan menyediakan kebutuhan dalam kesiapan
anak selama pembelajaran tatap muka namun ada pula yang kurang terlibat karena
tidak memberikan pemahaman tentang protokol kesehatan 5 M, sibuknya dalam
pekerjaan dan kurangnya kepercayaan tentang virus covid-19.