Skripsi ini dilatar belakangi adanya permasalahan berupa keterlambatan
peserta didik dalam masuk sekolah, terdapat peserta didik yang bolos,
ketidakdisiplinan dalam berpenampilan, membuat kegaduhan di kelas dan
terlambat mengumpul tugas. Hal-hal demikian ini adalah sesuatu yang sangat
kurang menyenangkan dalam lingkungan sekolah. Oleh karena itu, kebiasaan
buruk yang dilakukan oleh beberapa peserta didik ini haruslah disikapi dengan
cepat demi tercapainya tujuan pembelajaran sepenuhnya.
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui aturan disiplin, cara penerapan
disiplin, perilaku yang dihasilkan dari penerapan disiplin, perilaku pelanggaran
disiplin, sanksi pelanggaran disiplin, faktor pendukung dan faktor penghambat
implementasi disiplin sekolah dalam pembentukan perilaku peserta didik di MTs
Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriptif.
Subjek penelitian adalah guru Akidah Akhlak dan Guru BK serta peserta didik di
MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Objek dalam penelitian ini
implementasi disiplin sekolah dalam pembentukan perilaku peserta didik,
meliputi: aturan disiplin, cara penerapan disiplin, perilaku yang dihasilkan dari
penerapan disiplin, perilaku pelanggaran disiplin, sanksi pelanggaran disiplin,
faktor pendukung dan faktor penghambat implementasi disiplin sekolah dalam
pembentukan perilaku peserta didik di MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan
Banjarmasin. Pengumpulan datanya dengan metode observasi, wawancara dan
dokumentasi.