Skripsi ini dilandasi pemikiran bahwa membimbing orang dewasa
dengan latar pendidikan yang berbeda merupakan perkara yang tidak mudah,
terlebih mempersiapkan orang dewasa untuk mencapai akhlak yang mulia agar
menjadi contoh yang baik. Penelitian ini dilakukan guna mengetahui bimbingan
yang diberikan oleh Kahfi El-Abrar Communication School Banjarbaru dalam
membina akhlak orang dewasa. Adapun pertanyaan yang ingin dijawab dalam
penelitian ini adalah apa saja materi yang diberikan dan bagaimana metode yang
digunakan serta faktor apa saja yang menunjang dan menghambat dalam
bimbingan agama di Kahfi El-Abrar Communication School Banjarbaru.
Metode dalam penelitian ini adalah metode field research (penelitian
lapangan), yaitu penulis terjun langsung ke lapangan untuk menggali data yang
diperlukan sesuai dengan masalah yang diteliti, diolah melalui proses koleksi data,
editing data, klasifikasi data, serta interprestasi data dengan menggunakan teknik
observasi, wawancara dan dokumenter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:
Kahfi El-Abrar Communication School Banjarbaru adalah lembaga kampus non
formal yang mempunyai kegiatan pembelajaran berhubungan dengan bimbingan
akhlak untuk orang dewasa. Lembaga ini juga sudah mempunyai legalitas
berbadan hukum di bawah Yayasan Bina Fikir El-Abrar yang beralamat di Jl.
Trikora komplek Halim RT 005/005 No. 3, Guntung Paikat, kecamatan
Banjarbaru Selatan, Kalimantan Selatan.
Materi bimbingan akhlak yang diberikan di Kahfi El-Abrar
Communication School Banjarbaru adalah sistem kerja otak, typologi personality,
sensorik dan sensorik power, simpati, segitiga ekspresi, dan tiga diri dengan
metode ceramah, diskusi, tanya-jawab dan keteladanan. Adapun faktor
penunjangnya adalah dukungan dari pimpinan, waktu yang ditetapkan, minat
belajar mahaiswa, sarana dan prsarana, dana yang tercukupi, dosen/pembimbing
yang aktif dalam membimbing, adanya kepedulian dan kebersamaan, sedangkan
faktor penghambatnya adalah kesibukan mahasiswa dan kurangnya tenaga
pengajar. Dengan adanya proses belajar yang mengutamakan akhlak, maka dosen
yang mengajar harus memiliki akhlak yang baik untuk dijadikan contoh kepada
mahasiswa yang diajarkan.