EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Tulang Napier dengan Model Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) pada Materi Perkalian Siswa Kelas III MIN 8 Banjar

Khair, Nidaul (2021) Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Tulang Napier dengan Model Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) pada Materi Perkalian Siswa Kelas III MIN 8 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN.pdf

Download (310kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (89kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (619kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (569kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (438kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (477kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (189kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (197kB)
[img] Text
LAMPIRAN 1.pdf

Download (551kB)

ABSTRAK

Penelitian ini membahas tentang Efektivitas Penggunaan Alat Peraga Tulang Napier Dengan Model Pembelajaran Visualization, Auditory dan Kinesthetic (VAK). Rumusan Masalah dalam penelitian ini ialah Bagaimana efektivitas penggunaan alat peraga tulang napier dengan model pembelajaran vizualization, auditory dan kinesthetic (VAK) pada siswa kelas III MIN 8 Banjar. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka peneliti bertujuan untuk mengetahuai bagaimana efektivitas pembelajaran matematika menggunakan alat peraga tulang napier dengan model pembelajaran visualization, auditory dan kinesthetic (VAK) pada mata pelajaran matematika materi perkalian kelas III MIN 8 Banjar. Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu dengan cara terjun langsung kelapangan untuk meneliti efektivitas penggunaan alat peraga tulang napier dengan model pembelajaran vizualization, auditory dan kinesthetic (VAK) pada siswa kelas III MIN 8 Banjar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Menurut Nazir, metode eksperimen adalah observasi dibawah kondisi buatan dan diatur oleh peneliti, dan penelitian eksperimen adalah penelitian yang dikendalikan dengan mengadakan manipulasi terhadap objek penelitian serta adanya kontrol. Teknik pengumpulan data penelitian ini dikumpulkan dalam teknik observasi, wawancara, dokumen dan tes dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III MIN 8 Banjar. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan Statistik analitik yang digunakan adalah uji t atau uji Mann-Whitney (Uji U). Sebelum mengadakan uji tersebut terlebih dahulu dilakukan perhitungan statistika yang meliputi rata-rata dan standar deviasi. Uji t digunakan apabila data berdistribusi normal dan homogen, sedangkan uji Mann-Whitney (uji U) digunakan jika data tidak berdistribusi normal berdasarkan data kognitif hasil belajar matematika Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa penggunaan alat peraga tulang napier dengan model pembelajaran visualization, auditory dan kinesthetic (VAK) pada materi perkalian kelas III MIN 8 Banjar efektif digunakan dengan berada pada kategori amat baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Q Science > QA Mathematics
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 22 Oct 2022 02:36
Last Modified: 22 Oct 2022 02:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20881

Actions (login required)

View Item View Item