EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce Menggunakan Bahan Alam pada Kelompok A di TK Al-Baa’itsme Kabupaten Barito Kuala

Anti, Rini (2022) Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce Menggunakan Bahan Alam pada Kelompok A di TK Al-Baa’itsme Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (1MB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (9MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (116kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (378kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (262kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (240kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (983kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (6kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (120kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (984kB)

ABSTRAK

Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana peningkatan kemampuan motorik halus melalui kegiatan meronce. Dari 17 anak masih terdapat 9 anak yang kemampuannya masih minim dalam mengkoordinasikan mata dan jemarinya. Meroce adalah kegiatan menguntai dengan membuat untaian dari bahanbahan yang berlubang, disatukan dengan tali atau benang. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui aktifitas dan kemampuan motorik halus anak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi, tes dan wawancara dengan analisis data menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah anak didik kelompok A dengan rentang usia 4-5 tahun. Pada penelitian ini terdapat dua siklus dengan masing-masing empat kali pertemuan. Pada setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan hasil data berupa perolehan dari pra siklus sebesar 47% (8 anak) pada kategori BSH dan BSB, pada siklus I, sebanyak 53% (9 anak) pada kategori BSH dan BSB dan pada siklus II sebanyak 82% (13 anak) pada kategori BSH dan BSB. Keaktifan anak selama pelaksanaan tindakan juga semakin meningkat, hal tersebut nampak dari keseriusan anak saat meronce dan pemahaman anak terhadap cara meronce menggunakan bahan alam.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 19 Dec 2022 07:25
Last Modified: 19 Dec 2022 07:25
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21274

Actions (login required)

View Item View Item