EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Kebutuhan dan Tantangan Kurikulum Prototipe Terhadap Pengembangan Soft Skill Siswa di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin

Norhidayah, Norhidayah (2022) Analisis Kebutuhan dan Tantangan Kurikulum Prototipe Terhadap Pengembangan Soft Skill Siswa di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Norhidayah.pdf

Download (216kB)
[img] Text
AWAL Norhidayah.pdf

Download (926kB)
[img] Text
ABSTRAK Norhidayah.pdf

Download (184kB)
[img] Text
BAB I Norhidayah.pdf

Download (625kB)
[img] Text
BAB II Norhidayah.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (681kB)
[img] Text
BAB III Norhidayah.pdf

Download (208kB)
[img] Text
BAB IV Norhidayah.pdf

Download (587kB)
[img] Text
BAB V Norhidayah.pdf

Download (186kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA Norhidayah.pdf

Download (410kB)
[img] Text
Lampiran Norhidayah.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Kurikulum Prototipe menjadi urgensi di dunia pendidikan pasca terjadinya pandemi sehingga berdampak pada learning loss yang cukup signitifikan. Untuk mengatasi dampak dari learning loss diperlukannya penerapan Project Based Learning (PJBL) dalam kurikulum prototipe karena tidak hanya guru tetapi siswa juga dapat mengembangkan soft skill untuk menumbuhkan kreativitas yang inovatif dan imajinatif. Adapun fokus masalah penelitian ini untuk menganalisis kebutuhan dan tantangan kurikulum prototipe terhadap perkembangan soft skill siswa. Penelitian ini merupkan penelitian kualitatif yang menggunakan teknik analisis data dari Miles dan Huberman untuk menganalisis kebutuhan dan tantangan kurikulum prototipe terhadap pengembangan soft skill siswa di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi dengan responden sebanyak 16 guru di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin. Hasil penelitian ini menunjukkan melalui pengumpulan data yang diambil dari hasil observasi, wawancara, angket dan dokumentasi dapat menunjukkan bahwa pemahaman guru-guru tentang konsep dan kedudukan kurikulum prototipe terhadap pengembangan soft skill siswa di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin masih pada tahap menginterprestasikan informasi yang didapat. Dengan kata lain guru�guru di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin hanya dapat menerjemahkan hasil informasi yang didapat melalui tulisan atau lisan. Jika dilihat dari teori Bloom pada tingkat level pemahaman, guru-guru di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin masih di level C2 yaitu di tahap pemahaman. Adapun hasil penelitian yang menunjukkan faktor pendukung dan penghambat dalam mempersiapkan kurikulum prototipe adalah adanya sarana dan prasarana yang memadai sebagai penunjang keberhasilan proses pembelajaran. Akan tetapi di karenakan minim nya informasi yang didapat terutama permasalahan pada sosialisasi kurikulum prototipe yang belum sampai di sosialisasikan di SDN Kuin Selatan 1 Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 11 Jan 2023 03:35
Last Modified: 11 Jan 2023 03:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21549

Actions (login required)

View Item View Item