EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Pembelajaran CORE (Connecting-Organizing-Reflecting-Extending) Terhadap Kemampuan Penalaran dan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa pada Materi Himpunan di kelas VII MTsN 4 Banjarmasin

Rizki, Muhammad (2023) Pengaruh Model Pembelajaran CORE (Connecting-Organizing-Reflecting-Extending) Terhadap Kemampuan Penalaran dan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa pada Materi Himpunan di kelas VII MTsN 4 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (209kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (831kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (100kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (474kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (364kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (426kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (715kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (101kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (244kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Kesulitan yang sering kali dialami dalam dunia pendidikan terkhusus untuk mata pelajaran matematika ialah kurangnya kemampuan penalaran dan kemampuan koneksi matematis peserta didik. Model pembelajaran CORE (Connecting-Organizing-Reflecting-Extending) diharapkan dapat mempengaruhi kemampuan penalaran dan kemampuan koneksi matematis dan kekreatifan peserta didik dalam menemukan alternatif penyelesaian dari sebuah permasalahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan yang signifikan antara kemampuan penalaran dan kemampuan koneksi matematis siswa menggunakan model pembelajaran CORE dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada materi himpunan dikelas VII MTsN 4 Banjarmasin tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan teknik pengambilan sampling jenuh. Sampelnya ialah siswa kelas VII MTsN 4 Banjarmasin dengan kelas VII A sebagai kelas eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran CORE dan kelas VII B sebagai kelas kontrol yang diajar dengan model pembelajaran konvensional. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Kemampuan penalaran matematis siswa dengan model pembelajaran CORE mencapai rata-rata 73,9 berada pada kategori tinggi. (2) Kemampuan penalaran matematis siswa dengan model pembelajaran konvensional mencapai rata-rata 61,3 berada pada kategori tinggi. (3) Kemampuan koneksi matematis siswa dengan model pembelajaran CORE mencapai rata-rata 78,4 berada pada kategori tinggi. (4) Kemampuan koneksi matematis siswa dengan model pembelajaran konvensional mencapai rata-rata 64,1 berada pada kategori tinggi. (5) Terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan penalaran dan kemampuan koneksi matematis siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran CORE dengan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 20 Jan 2023 01:26
Last Modified: 20 Jan 2023 01:26
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21783

Actions (login required)

View Item View Item