EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Shalat Pada Anak Tunanetra di SLB-A Negeri 3 Panti Rehabilitasi Sosial Penyandang Disabilitas Netra Dan Fisik Fajar Harapan Martapura Kabupaten Banjar

Lestari, Noor (2023) Pembelajaran Shalat Pada Anak Tunanetra di SLB-A Negeri 3 Panti Rehabilitasi Sosial Penyandang Disabilitas Netra Dan Fisik Fajar Harapan Martapura Kabupaten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. PERNYATAAN.pdf

Download (332kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (10kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (273kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (612kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (31kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (390kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (125kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (127kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Skripsi ini meneliti pembelajaran shalat pada anak tunanetra di SLB-A Negeri 3 panti rehabilitasi sosial penyandang disabilitas netra dan fisik fajar harapan martapura kabupaten banjar. Berdasarkan hasil observasi mengenai kesulitan dalam memberikan pembelajaran dan juga memilih metode yang tepat, kepada anak tunanetra lebih mudah menerapkan materi yang diperoleh dalam kehidupan sehari-hari dan harus diakui bahwa kurang lengkapnya jasmani pada anak tunanetra tersebut akan berpengaruh pada tingkat pemahamannya, terlebih terhadap pembelajaran shalat. Rumusan masalah skripsi ini adalah praktik pembelajaran shalat yang dilakukan oleh anak tunanetra di SLB-A Negeri 3 serta faktor pendukung dan penghambat dalam pembelajaran shalat bagi anak tunanetra di SLB-A Negeri 3 Martapura. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kualitatif dengan data yang diuraikan secara deskriptif kualitatif yaitu rangkaian kegiatan untuk memperoleh data yang bersifat apa adanya tanpa ada dalam kondisi tertentu yang hasilnya lebih menekankan makna. Penelitian ini menemukan data bahwa instruktur keagamaan adalah seorang tunanetra, metode yang instruktur gunakan pada saat pembelajaran shalat adalah ceramah, tanya jawab dan demonstrasi, sedangkan medote yang beliau gunakan pada saat pembelajaran bacaan shalat adalah dikte lambat dan hafalan. Faktor pendukung dalam praktik adalah instruktur keagamaan memiliki teacher formative experience, teacher training experience, dan teacher properties yang baik, latar belakang keagamaan, ekonomi dan perhatian keluarga siswa yang bagus, IQ siswa bagus dan usia sisswa juga masih muda, siswa rajin menghafal, serius belajar dan memiliki motivasi yang tinggi, kondisi iklim sosial dan psikologis yang baik, dan faktor penghambat adalah ketidakmampuan melihat yang dialami oleh instruktur keagamaan dan siswa, IQ siswa rendah, latar belakang keagamaan, ekonomi dan perhatian dari keluarga siswa yang buruk, siswa memiliki sifat pemalas dan tidak memiliki motivasi yang tinggi, sarana yang mendukung, tetapi prasarana yang kurang mendukung.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 20 Jan 2023 03:20
Last Modified: 20 Jan 2023 03:20
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21796

Actions (login required)

View Item View Item