EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Keterampilan Berpikir Ilmiah Materi Koloid di MAN II Pulang Pisau

Wulandari, Ema (2023) Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Keterampilan Berpikir Ilmiah Materi Koloid di MAN II Pulang Pisau. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN EMA WULANDARI.pdf

Download (398kB)
[img] Text
AWALAN EMA WULANDARI.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK EMA WULANDARI.pdf

Download (184kB)
[img] Text
BAB I EMA WULANDARI.pdf

Download (523kB)
[img] Text
BAB II EMA WULANDARI.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (853kB)
[img] Text
BAB III EMA WULANDARI.pdf

Download (688kB)
[img] Text
BAB IV EMA WULANDARI.pdf

Download (493kB)
[img] Text
BAB V EMA WULANDARI.pdf

Download (186kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA EMA WULANDARI.pdf

Download (407kB)
[img] Text
LAMPIRAN EMA WULANDARI.pdf

Download (22MB)

ABSTRAK

Perkembangan Abad 21 memiliki pengaruh yang besar terutama dalam dunia pendidikan. Dunia pendidikan dituntut untuk memiliki berbagai keterampilan, sehingga bukan hanya berilmu tetapi juga terampil. Keterampilan berpikir ilmiah merupakan keterampilan yang diperlukan dalam menghadapi perkembangan Abad 21. Model discovery learning merupakan model yang tepat untuk diterapkan dalam mendukung pendidikan Abad 21. Model ini menekankan peserta didik untuk mandiri dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar ditinjau dari keterampilan berpikir ilmiah materi koloid di MAN II Pulang Pisau. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan nonequivalent control group design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik XI MIA dengan teknik pemilihan sampel yaitu purposive sampling. Analisis data yang digunakan adalah uji hipotesis ANOVA Two Ways. Hasil penelitian diperoleh bahwa: 1) nilai sig. sebesar 0,010 < 0,05, sehingga model pembelajaran discovery learning berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik di MAN II Pulang Pisau, 2) nilai sig. sebesar 0,006 < 0,05, sehingga ada pengaruh keterampilan berpikir ilmiah terhadap hasil belajar peserta didik di MAN II Pulang Pisau, 3) nilai sig. sebesar 0,252 > 0,05, sehingga tidak ada pengaruh model discovery learning terhadap hasil belajar ditinjau dari keterampilan berpikir ilmiah materi koloid di MAN II Pulang Pisau.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 16 Oct 2023 01:12
Last Modified: 16 Oct 2023 01:12
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25002

Actions (login required)

View Item View Item