EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Problematika Pembelajaran Fikih Pada Siswa/i Kelas VIII Yang Berlatar Belakang Sekolah Dasar (SD) di MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin

Maisyarah, Maisyarah (2023) Problematika Pembelajaran Fikih Pada Siswa/i Kelas VIII Yang Berlatar Belakang Sekolah Dasar (SD) di MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (90kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (980kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (183kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (502kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (640kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (205kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (472kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (291kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (395kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (823kB)

ABSTRAK

Di dalam proses pembelajaran di sekolah tentunya tidak lepas dari suatu permasalahan, sebagaimana dalam penelitian ini terdapat beberapa siswa/i yang berlatar belakang sekolah dasar mengaku mengalami problematika terhadap pembelajaran fikih. Sebab pada saat dibangku SD tidak menemui pembelajaran fikih dan minimnya waktu pembelajaran Agama. Hal tersebut menyebabkan timbulnya problematika terhadap pembelajaran fikih yang baru dipelajari, untuk menyiasati problematika tersebut, maka perlu adanya solusi dalam mengatasi permasalahan yang dialami siswa-siswi yang berlatar belakang sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika pembelajaran fikih pada siswa/i kelas VIII yang berlatar belakang sekolah dasar, mengetahui solusi guru dalam mengatasi problematika yang dialami siswa/i tersebut, dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat problematika pembelajaran fikih pada siswa/i kelas VIII yang berlatar belakang sekolah dasar di MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif bersifat deskriptif, pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi (penarikan kesimpulan). Subjek penelitian yakni 1 orang guru fikih kelas VIII dan siswa/i kelas VIII yang berlatar belakang sekolah dasar di MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan dan objek penelitian adalah problematika pembelajaran fikih. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat beberapa problematika yang dialami siswa/i yang berlatar belakang sekolah dasar, yakni: 1) sulit dalam menghafal, 2) sulit dalam menghitung, 3) sulit dalam memahami materi, 4) sulit dalam mengerjakan soal, 5) kurang aktif. Kemudian solusi guru dalam mengatasi problematika tersebut adalah: 1) diberikan motivasi, 2) belajar dirumah, 3) mendengarkan tausiyah Agama. Adapun faktor penghambat terdiri dari dua faktor yakni faktor eksternal dan internal, sedangkan faktor pendukungnya ialah: 1) sarana dan prasarana, 2) cara guru mengajar, 3) faktor keluarga, dan 4) motivasi sosial.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 20 Oct 2023 00:21
Last Modified: 20 Oct 2023 00:21
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/25084

Actions (login required)

View Item View Item