Apersepsi adalah tindakan seorang guru untuk membuat lingkungan mental
sedia dan memfokuskan konsentrasi khusus peserta didik pada topik yang akan
diajarkan. Selain itu, apersepsi bertujuan untuk menginspirasi dan menumbuhkan
minat peserta didik dalam proses pembelajaran. Pengetahuan tentang sejarah
sungguh akan terdengar menarik dan sangat menyenangkan ketika seorang guru
menyadari dan memberikan apersepsi diawal pembelajaran agar peserta didik
dalam pembelajaran sejarah ini terwujudnya tujuan pendidikan serta tidak selalu
jemu dalam mata pelajarannya. Sejarah merupakan suatu kejadian masa lampau
untuk digunakan sebagai pelajaran untuk generasi sekarang dan generasi
berikutnya.
Tujuan yang ingin diteliti adalah implementasi kegiatan apersepsi pada mata
pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas X Madrasah Aliyah Al-Hidayah
Martapura Barat dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi
kegiatan apersepsi pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di kelas X
Madrasah Aliyah Al-Hidayah Martapura Barat.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) serta
pendekatan kualitatif dalam meneliti. Dalam pelaksanaannya, peneliti
mengobservasi, mewawancarai, dan mendokumentasikan proses penelitian di
lapangan.
Dalam penelitian ini ditemukan bahwa implementasi kegiatan apersepsi
yang dilakukan oleh guru yang mengajar Sejarah Kebudayaan Islam di kelas X di
MA Al-Hidayah tersebut menggunakan prinsip berupa kejelasan, asosiasi dan
sistem, serta menggunakan sumber-sumber apersepsi berupa ice breaking dan
warmer atau pemanasan. Pada faktor yang pendukung dan penghambat faktor
pendukung guru dengan latar belakang S1 pendidikan Islam dan pengalaman
belajar, faktor pendukung dan penghambat yaitu peserta didik dengan minat dan
kesiapan belajar serta peserta didik kehilangan focus dan mengantuk. Faktor
pendukung terakhir yaitu waktu pembelajaran guru dapat dengan baik
mengalokasikan waktu yang tersedia untuk implementasi kegiatan apersepsi di
awal pelajaran dan selama interaksi belajar mengajar untuk mencegah peserta
didik bosan.