EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Penguasaan Kognitif dalam Belajar Olahraga Materi Lari Sambung Estafet Melalui Teknik Demonstrasi dan Latihan Bagi Kelas VI MIN Bangkal Kota Banjarbaru

Khair, Abdul (2009) Meningkatkan Penguasaan Kognitif dalam Belajar Olahraga Materi Lari Sambung Estafet Melalui Teknik Demonstrasi dan Latihan Bagi Kelas VI MIN Bangkal Kota Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (163kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (81kB) | Preview

ABSTRAK

Abdul Khair. 2009. Meningkatkan Penguasaan Kognitif dalam Belajar Olahraga Materi Lari Sambung Estafet Melalui Teknik Demonstrasi dan Latihan Bagi Kelas VI MIN Bangkal Kota Banjarbaru. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah, Pembimbing: (I) Drs. H. Burdjani AS, M.Ag., (II) Haris Fadillah, S.Pd. M.Pd.I. Penelitian ini perlu dilakukan untuk pembaharuan dalam meningkatkan kreativitas mengajar guru dalam pengelolaan proses pembelajaran Olahraga di Madrasah Ibtidaiyah sebagai respon semakin melemahnya kualitas belajar siswa. Dalam kegiatan pembelajaran, materi pembelajaran tidak dapat diserap oleh siswa dan kinerja siswa rendah, baik pada proses maupun pada akhir pembelajaran. Sebagian besar guru masih melaksanakan pembelajaran dengan pendekatan tradisional sehingga memerlukan upaya untuk memenuhi tuntutan KTSP. Kebanyakan dari siswa yang ada di MIN Bangkal Kota Banjarbaru khususnya kelas VI tidak dapat melakukan lari sambung sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Hal ini disebabkan karena masih banyaknya siswa yang belum mengetahui bagaimana cara melakukan lari sambung, termasuk juga kurangnya strategi guru dalam mengajar dan kurangnya minat siswa dalam pelajaran Olahraga terutama materi lari sambung. Maka dengan metode demonstrasi dan latihan merupakan metode mengajar yang lebih efektif untuk melakukan lari sambung. Dengan metode ini dapat diketahui teknik-teknik yang belum terlaksana dari ketentuan-ketentuan lari sambung yang dilakukan oleh siswa. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas VI yang berjumlah sebanyak 26 siswa dan terdiri dari 19 orang perempuan dan 7 orang laki-laki, guru mata pelajaran Olahraga dan kolaborator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan prestasi belajar siswa dalam lari sambung dari siklus I sampai siklus III, yaitu hasil belajar siswa siklus I yaitu dengan rata-rata 5,92. Pada siklus II mencapai nilai rata-rata 6,46 dan pada siklus III, menacapai rata-rata 7,04. Dalam siklus III hasil belajar siswa sudah meningkat dan mencapai indikator ketuntasan belajar yang ditetapkan oleh kurikulum dengan nilai rata-rata 70.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Zulkifli Ariyadi
Date Deposited: 13 Nov 2015 13:35
Last Modified: 13 Nov 2015 13:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2587

Actions (login required)

View Item View Item