EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Metode Talqin, Tikrar Dan Muraja’ah Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Siswa Kelas V MI Al Istiqamah Banjarmasin

Maulida, Aulia (2024) Pengaruh Metode Talqin, Tikrar Dan Muraja’ah Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Siswa Kelas V MI Al Istiqamah Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (84kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (474kB)
[img] Text
ABSTRAK .pdf

Download (405kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (276kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (342kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (210kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (348kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (123kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (143kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Pembelajaran Al-Qur’an dan hadits memberikan pemahaman terkait pengamalan perilaku baik sesuai Al-Qur’an hadits, mengajarkan membaca, menulis dan menghafalkan Al-Qur’an hadits guna menumbuhkan kegemaran pada Al-Qur’an hadits. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan siswa yang mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran terutama dalam hafalan. Salah satu penyebabnya adalah penggunaan metode yang masih konvensional (ceramah). Atas dasar latarbelakang tersebut, penulis melakukan penelitian berjudul Pengaruh Metode Talqin, Tikrar dan Muraja’ah dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits Siswa Kelas V MI Al Istiqamah Banjarmasin yang bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Talqin, Tikrar,dan Muraja’ah, mengetahui kemampuan menghafal Al-Qur’an dan Hadits dengan metode Talqin, Tikrar, dan Muraja’ah dan mengetahui pengaruh penerapan metode Talqin, Tikrar, dan Muraja’ah terhadap peningkatan kemampuan menghafal pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits di kelas V MI Al Istiqamah Banjarmasin. Jenis penelitian ini ialah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan ialah metode eksperimen, tepatnya eksperimen semu (quasy eksperiment design), jenis Post-test Only Control Group Design. Jenis desain penelitian ini, baik untuk kelompok treatment/eksperimen maupun kontrol tidak dipilih secara random. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan awal menghafal siswa berada pada nilai 65.59, sedangkan kategori kemampuan menghafal Al-Qur’an dan hadits setelah menerapkan metode Talqin, Tikrar dan Muraja’ah berada nilai yang tinggi yaitu 82.65. Hasil independent sample t-test atau uji t menunjukkan nilai signifikansi 2-tailed ialah 0.000 < 0.05, maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga dinyatakan bahwa ada pengaruh signifikan metode Talqin, Takrir dan Muraja’ah dalam meningkatkan kemampuan menghafal pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits siswa kelas V MI Al Istiqamah Banjarmasin

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Mahyuddinnor S.I.Pust
Date Deposited: 24 Jul 2024 06:07
Last Modified: 24 Jul 2024 06:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27388

Actions (login required)

View Item View Item