EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Metode Qiro’ati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Peserta Didik di SDIT Insanurrahman Banjarbaru

Agustina, Rizky (2024) Implementasi Metode Qiro’ati dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Peserta Didik di SDIT Insanurrahman Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (69kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (758kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (122kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (318kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (525kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (166kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (523kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (83kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (198kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi peserta didik yang hanya mampu membaca Al-Qur’an dengan suara keras tanpa memperhatikan kaidah ilmu tajwid. Sebagian besar peserta didik mengalami berbagai masalah dalam membaca Al-Qur’an seperti dalam memperhatikan hukum-hukum bacaan Al-Qur’an maupun dalam cara pengucapan hurufnya, selain itu terdapat peserta didik yang fasih dan belum fasih dalam membaca Al-Qur’an. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan metode qiro’ati dalam meningkatkan kemampuan membaca Al�Qur’an pada peserta didik di SDIT Insanurrahman serta mengetahui faktor pendukung dan penghambat kemampuan membaca Al-Qur’an pada peserta didik di SDIT Insanurrahman. Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan (Field Research) dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 9 orang yaitu kepala sekolah sekaligus koordinator qiro’ati, 2 pengajar qiro’ati, dan 6 peserta didik yang terdiri dari jilid 1-6. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang dilakukan penulis dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan metode qiro’ati sesuai metodelogi buku qiro’ati dengan klasikal dan individual. Peserta didik mencontohkan bacaan Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai ilmu tajwid. Metode ini dapat meningkatkan kemampuan membaca Al�Qur’an pada peserta didik di SDIT Insanurrahman Banjarbaru. Faktor pendukung kemampuan membaca Al-Qur’an pada peserta didik yaitu ustadz/ustadzah yang bersyahadah, minat dan semangat peserta didik, sarana dan prasarana yang memadai, dukungan dari pihak sekolah dan yayasan serta orang tua, motivasi oleh ustadz/ustadzah, adanya wisuda yang dilaksanakan setiap satu tahun sekali dan pemberian reward kepada peserta didik, dan tempat pembelajaran yang nyaman dan bersih. Adapun faktor penghambat kurangnya guru yang bersyahadah dan ada peserta didik yang tidak membawa buku prestasi.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 26 Jul 2024 02:39
Last Modified: 26 Jul 2024 02:39
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/27485

Actions (login required)

View Item View Item