Jannah, Jannah (2025) Pengaruh status sosial Ekonomi Orang tua Terhadap Kinerja Akademik siswa di SMAN 1 Daha Utara. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
Text
PERNYATAAN.pdf Download (261kB) |
|
Text
AWAL.pdf Download (853kB) |
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (174kB) |
|
Text
BAB I.pdf Download (324kB) |
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (328kB) |
|
Text
BAB III.pdf Download (448kB) |
|
Text
BAB IV.pdf Download (380kB) |
|
Text
BAB V.pdf Download (70kB) |
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (186kB) |
|
Text
LAMPIRAN.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Status sosial ekonomi orang tua merupakan salah satu faktor yang dapat memengaruhi kinerja akademik siswa. Latar belakang masalah dalam penelitian ini berfokus pada ketimpangan akses sumber daya pendidikan antara siswa dari keluarga dengan status sosial ekonomi tinggi dan rendah, yang berdampak pada perbedaan pencapaian akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh status sosial ekonomi orang tua terhadap kinerja akademik siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang melibatkan 237 siswa tingkat menengah di sekolah negeri. Status sosial ekonomi orang tua diukur berdasarkan tingkat pendidikan, pendapatan, dan pekerjaan, sedangkan kinerja akademik siswa diukur melalui Kognitif, Afektif, Psikomotorik Analisis data dilakukan menggunakan regresi linier serdahana untuk melihat hubungan antara variabel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara status sosial ekonomi orang tua dan kinerja akademik siswa. Siswa dari keluarga dengan status sosial ekonomi tinggi memiliki akademik lebih tinggi, yang didukung oleh akses lebih baik terhadap fasilitas belajar, bimbingan tambahan, dan dukungan emosional. Namun, ditemukan pula bahwa siswa dengan status sosial ekonomi rendah dapat tetap apabila menerima dukungan emosional yang kuat dari orang tua. Hasil dari penelitian ini nilai Variabel Status Sosial Ekonomi (X) dengan koefisien regresi sebesar 0,548 menunjukkan T-hitung (3,726) > T-tabel (1,970) sedangkan nilai signifikan status sosial ekonomi 0,000 lebih kecil dari taraf signifikan 0,05 sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, variabel Status Sosial Ekonomi Orang Tua secara parsial berpengaruh terhadap kinerja akademik Siswa di SMAN 1 Daha Utara. Korelasi (R) variabel status sosial ekonomi (X) sebesar 0,233 hal ini menunjukkan adanya hubungan status sosial ekonomi terhadap kinerja akademik siswa sebesar 0,233 atau sebesar 23,3 persen. Sedangkan nilai koefisien determinan (R square) sebesar 0,054 artinya bahwa pengaruh variabel status sosial ekonomi terhadap kinerja akademik sebesar 0,054 atau sebesar 5 persen dan sisanya sebesar 95 persen dipengaruhi oleh faktor lain
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Mahyuddinnor, S.I.Pust |
Date Deposited: | 17 Jan 2025 06:50 |
Last Modified: | 17 Jan 2025 06:50 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28203 |
Actions (login required)
View Item |