Syafawi, Ahmad (2025) Analisis Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI di MAN 3 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (241kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (57kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (254kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (180kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (312kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (2MB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (59kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (130kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi paradigma bahwa mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) merupakan pembelajaran yang membosankan. Dengan begitu, dilakukan kegiatan analisis pembelajaran SKI di MAN 3 Banjarmasin, dengan melihat bagaimana rangkaian kegiatan perencanaan, pelaksanaan, hingga penilaiannya apakah telah sesuai dengan komponen-komponen yang diperlukan. Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kualitas kegiatan pembelajaran, juga ditujukan untuk mengetahui apakah pembelajaran SKI di MAN 3 Banjarmasin telah dianggap menyenangkan bagi siswa. Di samping itu, tujuan utama penelitian ini adalah untuk menguji hipotesis adanya atau tidak adanya hubungan yang signifikan antara pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan hasil belajar siswa kelas XI di MAN 3 Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dalam bentuk non-parametrik. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, penyebaran angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan statistik Korelasi Koefesien Kontingensi (Chi-Square). Penelitian mengambil 71 sampel siswa kelas XI di MAN 3 Banjarmasin dari populasi siswa kelas XI sejumlah 232 siswa. Hasil penelitian didapatkan bahwa kegiatan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas XI di MAN 3 Banjarmasin telah menunjukkan kualitas pembelajaran yang baik. Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas XI di MAN 3 Banjarmasin juga dianggap cukup menyenangkan oleh siswa dibuktikan dengan hasil pengisian angket oleh siswa dan hasil wawancara dengan guru SKI kelas XI yang menyatakan penggunaan metode Storytelling dan metode kooperatif sehingga menarik perhatian siswa untuk menyimak kisah sejarah yang berhubungan dengan materi yang sedang disampaikan. Adapun pada uji hipotesis diperoleh bahwa adanya hubungan yang signifikan antara pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dengan hasil belajar siswa kelas XI di MAN 3 Banjarmasin.
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Agama Islam |
Depositing User: | Sri Yuniarti Fitria |
Date Deposited: | 28 May 2025 01:12 |
Last Modified: | 28 May 2025 01:12 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28909 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |