Rahmilawati, Rahmilawati (2025) Pengaruh Gratitude (Kebersyukuran) Terhadap Flow Akademik Siswa MAN 2 Hulu Sungai Tengah. Skripsi, Ushuluddin dan Humaniora.
![]() |
Text
Pernyataan.pdf Download (213kB) |
![]() |
Text
Awal.pdf Download (2MB) |
![]() |
Text
Abstrak.pdf Download (9kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (241kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (170kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (223kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (404kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (16kB) |
![]() |
Text
Daftar Pustaka.pdf Download (148kB) |
![]() |
Text
Lampiran.pdf Download (1MB) |
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kebersyukuran terhadap flow akademik pada siswa MAN 2 Hulu Sungai Tengah (HST). Fenomena awal menunjukkan bahwa beberapa siswa memiliki flow akademik yang rendah, ditandai dengan kebosanan dan kurangnya konsentrasi saat mengikuti pembelajaran. Beberapa individu, khususnya religiusitas dan kebersyukuran, memiliki potensi memengaruhi pengalaman flow akademik. Dalam perspektif Psikologi Islam, rasa syukur merupakan nilai spiritual yang berkaitan dengan kemampuan memahami dan menghargai nikmat Allah secara bijaksana, yang berpotensi meningkatkan keterlibatan dalam aktivitas akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei, dengan populasi 242 dan diambil sampel penelitian yang terdiri dari 70 siswa kelas X hingga XII. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner Gratitude (kebersyukuran) Questionnaire (GQ-6) dan Learning Flow Scale (LIS), yang kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji regresi linear sederhana dengan bantuan aplikasi SPSS 26. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan antara gratitude (kebersyukuran) dan flow akademik. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,664 mengindikasikan bahwa gratitude (kebersyukuran) memberikan kontribusi sebesar 66,4% terhadap flow akademik siswa. Tingkat gratitude (kebersyukuran) siswa berada dalam kategori baik dengan persentase Tingkat Capaian Responden (TCR) sebesar 81,6%, sedangkan tingkat flow akademik siswa juga termasuk dalam kategori baik dengan TCR sebesar 83%. Temuan ini menegaskan bahwa semakin tinggi kebersyukuran siswa, maka semakin besar kemungkinan mereka untuk mengalami flow akademik yang optimal dalam proses belajar
Item Type: | Skripsi |
---|---|
Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology |
Divisions: | Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Ilmu Tasawuf |
Depositing User: | Yoe Oden |
Date Deposited: | 30 Jun 2025 03:47 |
Last Modified: | 30 Jun 2025 03:47 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29140 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |