EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Exploring Students’ Learning Experience in Listening Skill Through the Taylor Swift Songs A Pragmatic Analysis of Speech

Lidia, Lidia (2025) Exploring Students’ Learning Experience in Listening Skill Through the Taylor Swift Songs A Pragmatic Analysis of Speech. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (41kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (542kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (108kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (127kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (106kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (105kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (256kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (71kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (79kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (741kB)

ABSTRAK

Keterampilan menyimak tetap menjadi tantangan utama bagi mahasiswa pembelajar Bahasa Inggris sebagai Bahasa asing, karena kecepatan berbicara, kosakata yang kompleks, dan keterbatasan paparan terhadap Bahasa inggris lisan yang autentik. Untuk mengatasi kesulitan ini, pembelajar berbasis musik yang telah menjadi alternatif pendekatan. Di antara berbagai artis, lagu-lagu Taylor Swift banyak digunakan dalam pembelajaran bahasa karena liriknya yang naratif, pengucapan yang jelas, dan keterlibatan emosionalnya. Namun, meskipun musiknya efektif dalam meningkatkan keterlibatan mahasiswa dan mendorong latihan mendengarkan, banyak mahasiswa yang masih mengalami kesulitan dalam memahami ekspresi idiomatik, bahasa figuratif, dan lirik yang dinyanyikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode narrative inquiry untuk mengeskplorasi pengalaman siswa dalam menggunakan lagu Taylor Swift untuk pemahaman mendengarkan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan siswa di UIN Antasari Banjarmasin. Hasil penelitian menunjukan bahwa lagu Taylor Swift meningkatkan motivasi, mendorong untuk belajar secara mandiri, dan membantu pemahaman dala mendengarkan. Namun, tantangan seperti kompleksitas bahasa dan transisi kata yang cepat mengharuskan siswa menetapkan strategi pembelajaran aktif. Teknik seperti menganalisis lirik, mendengarkan secara berulang, dan latihan pengucapan ditemukan sebagai metode yang efektif dalam mengoptimalkan pembelajaran berbasis music. Penerapan lagu-lagu Taylor Swift dalam kegiatan menyimak bahasa Inggris menunjukkan bahwa musik dapat mendukung pembelajaran bahasa di luar kelas. Lagu-lagunya membantu mahasiswa menjadi lebih termotivasi, mengembangkan kebiasaan belajar mandiri, dan berinteraksi dengan input bahasa Inggris yang autentik. Hal ini menunjukkan bahwa mengintegrasikan musik dalam latihan menyimak dapat menjadi metode yang menyenangkan sekaligus efektif, terutama apabila dikombinasikan dengan strategi pembelajaran yang tepat

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Tadris Bahasa Inggris
Depositing User: Yoe Oden
Date Deposited: 24 Jul 2025 02:39
Last Modified: 24 Jul 2025 02:39
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/29649

Actions (login required)

View Item View Item