Ijati, Raisa Noor (2026) Pembinaan Nilai Karakter Bekerja Keras dalam Disiplin Belajar oleh Guru Akidah Akhlak bagi Santriwati pada MTs Pondok Pesantren Istiqomah Kabupaten Barito Utara. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (242kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (149kB)
	Text BAB I.pdf Download (353kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (278kB)
	Text BAB III.pdf Download (272kB)
	Text BAB IV.pdf Download (535kB)
	Text BAB V.pdf Download (160kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (184kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Pembinaan nilai karakter bekerja keras dan disiplin belajar merupakan aspek penting dalam pendidikan Islam, khususnya di lingkungan pesantren. Fenomena rendahnya motivasi belajar sebagian santriwati menuntut adanya strategi pembinaan yang tepat agar mereka mampu menumbuhkan sikap disiplin, tekun, dan pantang menyerah dalam menuntut ilmu. Guru Akidah Akhlak memiliki peran strategis dalam membimbing santriwati, tidak hanya melalui penyampaian materi, tetapi juga melalui keteladanan, pembiasaan, dan pengawasan yang konsisten. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses pembinaan nilai karakter bekerja keras dalam rajin disiplin belajar yang dilakukan oleh guru Akidah Akhlak terhadap santriwati MTs Pondok Pesantren Istiqomah Kabupaten Barito Utara. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran nyata mengenai strategi pembinaan karakter Islami yang relevan dengan kebutuhan pendidikan modern sekaligus sejalan dengan kebijakan nasional pendidikan karakter. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru Akidah Akhlak, kepala madrasah, wali asrama, serta empat santriwati yang dipilih secara purposive. Analisis data dilakukan melalui reduksi, penyajian, dan verifikasi untuk memperoleh kesimpulan yang valid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan nilai karakter bekerja keras dilakukan melalui pendekatan agama (belajar sebagai ibadah), budaya pesantren (tradisi disiplin dan rajin belajar), serta sosial masyarakat (bekal hidup bermasyarakat). Guru Akidah Akhlak membina nilai tersebut dengan keteladanan, pembiasaan murojaah, pengawasan kedisiplinan, dan motivasi berkelanjutan. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan bahwa pembinaan karakter bekerja keras dalam disiplin belajar dapat terwujud secara efektif melalui sinergi antara aspek agama, budaya, dan sosial masyarakat.

Actions (login required)

View Item