EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Menulis Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus Di Min Anjir Muara Kota Tengah Kabupaten Barito Kuala

Baiti, Noor (2016) Pembelajaran Menulis Bagi Siswa Berkebutuhan Khusus Di Min Anjir Muara Kota Tengah Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
PERNYATAAN.pdf

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB) | Preview
[img]
Preview
Text
AWAL.pdf

Download (545kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (261kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (360kB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (118kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (308kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (86kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (907kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini bertolak pada pemikiran bahwa pembelajaran menulis sangat penting yang merupakan bagian dari kemampuan berbahasa dan berkomunikasi. Apabila kemampuan itu terkendala maka pembelajaran akan mengalami kesulitan. Seperti pada siswa tunagrahita yang memiliki kekurangan dalam kemampuan kognitif dan siswa autis yang memiliki kekurangan dalam kemampuan komunikasi, bahasa dan interaksi sosial. Penelitian ini bertujuan mengetahui pelaksanaan pembelajaran menulis bagi siswa berkebutuhan khusus di MIN Anjir Muara Kota Tengah Kabupaten Barito Kuala dan faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran menulis bagi siswa berkebutuhan khusus di MIN Anjir Muara Kota Tengah Kabupaten Barito Kuala. Subjek penelitian adalah guru kelas, guru pendamping, siswa tunagrahita dan siswa autis. Objek penelitian adalah pembelajaran menulis menulis bagi siswa berkebutuhan khusus di MIN Anjir Muara Kota Tengah Kabupaten Barito Kuala terutama dalam pembelajaran menulis permulaan bagi siswa kelas 2 itu sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan koleksi data, editing, dan klasifikasi. Kemudian, analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan dalam pengambilan kesimpulan menggunakan metode induktif. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menulis bagi siswa berkebutuhan khusus di MIN Anjir Muara Kota Tengah Kabupaten Barito Kuala dapat terlaksana sesuai dengan sebagaimana mestinya meskipun masih terdapatnya kurang variatif dalam pelaksanaan pembelajaran dalam pembelajaran materi menulis yang disampaikan. Faktor yang mempengaruhi pembelajaran menulis bagi siswa berkebutuhan khusus di MIN Anjir Muara Kota Tengah Kabupaten Barito Kuala adalah faktor guru. Faktor guru sangat dipengaruhi oleh latar belakang pendidikan dan pengalaman mengajar guru.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Noor Baiti Baiti
Date Deposited: 07 Jun 2016 02:23
Last Modified: 07 Jun 2016 02:23
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/4992

Actions (login required)

View Item View Item