EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Pemggunaan Media Video Pembelajaran Pada Materi Persamaan Garis Lurus Siswa Kelas VIII MTs Al-Ikhwan Banjarmasin Tahun Pelajaran 2014/2015

Mahmudah, Rifa'atul (2015) Efektivitas Pemggunaan Media Video Pembelajaran Pada Materi Persamaan Garis Lurus Siswa Kelas VIII MTs Al-Ikhwan Banjarmasin Tahun Pelajaran 2014/2015. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (251kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (628kB) | Preview

ABSTRAK

Media pembelajaran merupakan sarana untuk menyampaikan informasi dari pengirim pesan kepada penerima pesan, dengan harapan proses komunikasi pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan pesan yang ingin disampaikan dapat diterima secara utuh oleh siswa sehingga pada akhirnya akan meningkatkan kualitas pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang tepat akan mempermudah siswa dalam menerima dan memahami pelajaran, sehingga hal ini diprediksikan dapat mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk i) mengetahui hasil belajar siswa pada kelas eksperimen; ii) mengetahui hasil belajar siswa pada kelas kontrol; iii) mengetahui keefektifan penggunaan media video pembelajaran pada materi persamaan garis lurus siswa kelas VIII MTs Al-Ikhwan Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Al-Ikhwan Banjarmasin. Kemudian diambil beberapa siswa dari populasi tersebut sebagai sampel menggunakan purposive sampling yang dijadikan menjadi 2 kelas yaitu kelas eksperimen (menggunakan media video pembelajaran) dan kelas kontrol (tanpa menggunakan media video pembelajaran). Hasil penelitian menunjukkan bahwa i) hasil belajar siswa di kelas eksperimen yang pembelajarannya dengan menggunakan media video pembelajaran berada pada kualifikasi baik; ii) hasil belajar siswa di kelas kontrol yang pembelajarannya tanpa menggunakan media video pembelajaran berada pada kualifikasi baik; iii) media video pembelajran efektif digunakan pada materi persamaan garis lurus siswa kelas VIII MTs Al-Ikhwan Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mr. Moch. Isra Hajiri
Date Deposited: 29 Jul 2015 01:13
Last Modified: 29 Jul 2015 01:13
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/690

Actions (login required)

View Item View Item