EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan dan Tanpa Software Prezi pada Materi Matriks di Kelas XI SMAN 3 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017

Safitri, Norliani (2016) Perbandingan Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan dan Tanpa Software Prezi pada Materi Matriks di Kelas XI SMAN 3 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (249kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (629kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (86kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (441kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (388kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (464kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (424kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (87kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (219kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (8MB)

ABSTRAK

Norliani Safitri. 2016. Perbandingan Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan dan Tanpa Software Prezi pada Materi Matriks di Kelas XI SMAN 3 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Muhammad Amin Paris, S.Pd., M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match dan model pembelajaran Make A Match berbantuan Software Prezi pada materi matriks di kelas XI SMAN 3 Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian lapangan dan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian menggunakan true experimental design dengan bentuk randomized posttest only compare group design. Populasi dalam penelitian adalah siswa kelas XI SMAN 3 Banjarmasin dengan jumlah 181 siswa, dan sampel dalam penelitian ini adalah XI PMIA 1 sebagai kelas eksperimen 1 dan XI PMIA 2 sebagai kelas eksperimen 2. Teknik yang digunakan dalam pemilihan sampel yaitu purposive sampling. Dalam penelitian ini hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match di kelas eksperimen 1 dan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match berbantuan Prezi di kelas eksperimen 2. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa di kelas eksperimen 1 dengan nilai rata-rata yaitu 79,49 berada pada kualifikasi cukup dan hasil belajar siswa di kelas eksperimen 2 dengan nilai rata-rata yaitu 84,75 berada pada kualifikasi baik. Dari perhitungan uji beda diperoleh kesimpulan H0 ditolak. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match dan model pembelajaran Make A Match berbantuan Software Prezi pada materi matriks di kelas XI SMAN 3 Banjarmasin tahun pelajaran 2016/2017. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran Make A Match berbantuan Software Prezi dapat menjadikan hasil belajar siswa menjadi lebih baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 20 Mar 2017 02:13
Last Modified: 20 Mar 2017 02:13
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/7633

Actions (login required)

View Item View Item