EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Manajeman Pembelajaran Guru Bersertifikat dan Tidak Bersertifikat di SMPN 3 dan SMPN 4 Kota Bangun, Kabupaten Kutai Kartanegara

Triatningsih, Ida (2017) Manajeman Pembelajaran Guru Bersertifikat dan Tidak Bersertifikat di SMPN 3 dan SMPN 4 Kota Bangun, Kabupaten Kutai Kartanegara. Tesis, Pascasarjana.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (382kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (429kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (346kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (543kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (165kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (415kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (18kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (156kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (560kB)

ABSTRAK

Jumlah keseluruhan guru di SMPN 3 dan SMPN 4 Kota Bangun ada 33 orang, guru yang sudah bersertifikat ada 19 orang dan yang belum bersertifikat ada 14 orang. Dalam menjalankan tugas sebagai pendidik, guru yang sudah mengikuti sertifikasi guru dan yang belum mengikuti sertifikasi guru memiliki kewajiban yang sama, mereka dituntut untuk menjalankan tugas secara profesional sebagai seorang pendidik. Bagaimanakah manajemen pembelajaran yang dilakukan oleh guru bersertifikat dan guru tidak bersetifikat di SMPN 3 dan SMPN 4 Kota Bangun. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Data yang digali adalah data tentang perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran, di SMPN 3 dan SMPN 4 Kota Bangun. Perencanaan pembelajaran guru bersertifikat dan tidak bersertifikat di SMPN 3 dan SMPN 4: guru menyiapkan perencanaan seperti program tahunan, program semester, silabus dan RPP. Perencanaan itu disusun oleh masing-masing guru, untuk selanjutnya diberikan kepada kepala sekolah untuk diperiksa kelengkapan dan kesesuaiannya. Jika sudah lengkap dan sesuai, kepala sekolah akan menandatangani perencanaan tersebut. Sedangkan, apabila perencanaan itu belum sesuai, kepala sekolah meminta guru untuk memperbaikinya lagi. Pelaksanaan pembelajaran guru bersertifikat dan tidak bersertifikat di SMPN 3 dan SMPN 4: guru mengacu pada perencanaan yang telah dibuat. Perencanaan diletakkan guru di kelas, ada juga sebagian guru yang membawa pulang perencanaan tersebut ke rumah. Dalam melaksanakan pembelajaran, guru menyatakan bahwa tidak semua kegiatan yang terjadi di pembelajaran sesuai dengan apa yang telah direncanakan. Evaluasi pembelajaran guru bersertifikat dan tidak bersertifikat di SMPN 3 dan SMPN 4: evaluasi dilakukan oleh guru dengan melihat kesiapan siswa untuk menerima materi yang akan diajarkan. Dari evaluasi ini guru dapat mengetahui seberapa besar pemahaman siswa terhadap materi sebelumnya. selain itu di akhir pembelajaran, guru juga melakukan evaluasi dengan melakukan tanya jawab ataupun pemberian tugas.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mrs. Asmawardah UIN
Date Deposited: 21 Nov 2017 05:26
Last Modified: 21 Nov 2017 05:26
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8955

Actions (login required)

View Item View Item