EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Dan Model Pembelajaran Langsung Berbantuan Alat Peraga Pada Operasi Hitung Bilangan Bulat Di Kelas VII MTs Al-Hidayah Martapura Barat Tahun Pelajaran 2017/2018

Mastaiyah, Mastaiyah (2018) Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Example Non Example Dan Model Pembelajaran Langsung Berbantuan Alat Peraga Pada Operasi Hitung Bilangan Bulat Di Kelas VII MTs Al-Hidayah Martapura Barat Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (246kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (346kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (9kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (476kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (463kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (605kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (510kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (12kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (201kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertolak dari pemikiran bahwa diperlukan suatu model pembelajaran yang mengaitkan konsep-konsep matematika dengan kehidupan nyata agar hasil belajar siswa meningkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model kooperatif tipe example non example berbantuan alat peraga dan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran langsung berbantuan alat peraga serta apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe example non example berbantuan alat peraga dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran langsung berbantuan alat peraga pada operasi hitung bilangan bulat siswa kelas VII MTs Al-Hidayah Martapura Barat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen berdesain Quasi eksperimental Design jenis The Nonequivalent Postest-Only Group Desaign. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIB MTs Al-Hidayah Martapura Barat yang berjumlah 33 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIA MTs Al-Hidayah Martapura Barat yang berjumlah 33 sebagai kelas kontrol. Materi yang diajarkan adalah operasi hitung bilangan bulat. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai ulangan harian siswa dan nilai tes akhir sebagai data penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa (i) hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe example non example berbantuan alat peraga berada pada kualifikasi Cukup Baik, (ii) hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran langsung berbantuan alat peraga berada pada kualifikasi Baik dan (iii) tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe example non example berbantuan alat peraga dengan siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran langsung berbantuan alat peraga pada operasi hitung bilangan bulat siswa kelas VII MTs Al-Hidayah Martapura Barat.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mastaiyah
Date Deposited: 26 Jan 2018 07:37
Last Modified: 26 Jan 2018 07:37
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9184

Actions (login required)

View Item View Item