EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya
W3Counter Web Stats

Pengaruh Strategi Team Assisted Individualization (TAI) dengan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Tema Udara Bersih bagi Kesehatan Kelas V MIN 4 Banjar

Maulidah, Maulidah (2020) Pengaruh Strategi Team Assisted Individualization (TAI) dengan Media Audiovisual Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Tema Udara Bersih bagi Kesehatan Kelas V MIN 4 Banjar. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (287kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (890kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (206kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (554kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (391kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf

Download (676kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (543kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (148kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (364kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (9MB)

ABSTRAK

Permasalahan dalam penelitian ini peserta didik kesulitan memahami tema yang dipelajari, pembelajaran tidak berpusat pada peserta didik sehingga membuat peserta didik menjadi pasif pada proses pembelajaran dan juga berdampak pada hasil belajar. Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) kemampuan awal peserta didik sebelum menggunakan strategi TAI dengan media audiovisual; 2) hasil belajar peserta didik setelah menggunakan strategi TAI dengan media audiovisual; 3) pengaruh strategi TAI dengan media audiovisual terhadap hasil belajar peserta didik tema “Udara Bersih bagi Kesehatan” kelas V MIN 4 Banjar. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V. Sampelnya adalah seluruh peserta didik di kelas VA. Pengumpulan data diambil melalui tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan perhitungan statistika meliputi rata-rata, standar deviasi, variansi, dan uji normalitas. Selanjutnya dianalisis dengan uji t atau uji wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan sebesar 34,14. Menggunakan uji wilcoxon, didapat nilai signfikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan, terdapat pengaruh signifikan strategi team assisted individualization (TAI) dengan media audiovisual terhadap hasil belajar peserta didik tema “Udara Bersih bagi Kesehatan” kelas V MIN 4 Banjar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Maulidah Maulidah Maulidah
Date Deposited: 18 Feb 2020 06:31
Last Modified: 18 Feb 2020 06:31
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13663

Actions (login required)

View Item View Item