Purnamasari, Purnamasari (2011) Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Aktif pada Mata Pelajaran Fiqih di MA SMIP 1946 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview

Text PURNAMA SARI (0701218115).pdf Download (1MB) | Preview

ABSTRAK

Purnamasari. 2011. Pelaksanaan Strategi Pembelajaran Aktif pada Mata Pelajaran Fiqih di MA SMIP 1946 Banjarmasin. Skripsi. Jurusan pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Dra. Hj. Rusdiana Husaini, M.Ag (II) Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd. Masalah dari penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan strategi aktif pada Mata Pelajaran Fiqih di MA SMIP 1946 Banjarmasin, dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui secara jelas tentang pelaksanaan strategi aktif pada Mata Pelajaran Fiqih di MA SMIP 1946 Banjarmasin, dan faktorfaktor yang mempengaruhinya. Subjek dalam penelitian ini adalah seorang guru Fiqih dan seluruh siswa kelas X MA SMIP 1946 Banjarmasin yang berjumlah 31 orang dan yang menjadi objek penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran aktif pada Mata Pelajaran Fiqih di MA SMIP 1946 Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan pembelajaran aktif. Pada pengumpulan data penulis menggunakan beberapa teknik sebagai berikut: angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian semua data yang terkumpul diproses melalui pemeriksaan, pengklasifikasian, dan penyusunan, dan pembuatan kesimpulan dengan menggunakan metode Induktif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam pelaksanaan strategi aktif pada Mata Pelajaran Fiqih di MA SMIP 1946 Banjarmasin terlaksana dengan baik dan faktor-faktor yang mempengaruhinya adalah (1) guru tersebut sudah memiliki latar belakang pendidikan yang sesuai dengan bidang keilmuannya. (2) intelegensi dan minat belajar yang dimiliki oleh siswa sangat mendukung, dan hampir keseluruhan siswa menyukai mata pelajaran Fiqih. Motivasi belajar siswa pun sangat baik dan (3) fasilitas dan media yang tersedia dikategorikan cukup.

Actions (login required)

View Item