Syakhrani, Abdul Wahab (2022) Transformasi Pondok Pesantren di Nagara Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Disertasi, Pascasarjana.

	Text 1. HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (61kB)
	Text 2. AWAL abdul wahab.pdf Download (762kB)
	Text 3. ABSTRAK.pdf Download (129kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (392kB)
	Text 5. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (1MB)
	Text 7. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 9. BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 10. BAB VII.pdf Download (1MB)
	Text 11. BAB VIII.pdf Download (1MB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (208kB)
	Text Lampiran.pdf Download (201kB)

ABSTRAK

Zaman selalu berubah, maka pendidikan pun seharusnya dijalankan sesuai dengan tuntutan perubahan itu. Pendidikan yang tidak disesuaikan dengan tuntutan zaman, hasilnya akan kurang diminati bahkan ditinggalkan oleh peserta didiknya. Lebih jauh lagi, lulusannya juga tidak akan mampu beradaptasi dengan zaman yang selalu berubah itu. Perubahan yang terjadi di masyarakat, baik berupa orientasi pendidikan, perubahan zaman dengan segala kemodernannya, datangnya bencana ataupun pandemik dan banyak hal yang dapat menyebabkan perubahan di masyarakat dan secara langsung dan tidak langsung lembaga pendidikan pun ikut serta berubah untuk dapat beradaptasi seiring dengan perubahan yang terdapat di masyarakat tersebut. Dengan ini maka diperlukan kajian dan penelitian yang mendalami tentang transformasi lembaga pendidikan Islam dalam perubahan sosial yang difokuskan penelitiannya di Nagara Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini berusaha menggali dan menemukan deskripsi tentang transformasi yang terjadi pada lembaga-lembaga pendidikan Islam di Nagara, kabupaten Hulu Sungai Selatan dan apa saja aspek sosial yang mempengaruhi transformasi lembaga pendidikan Islam di Nagara, kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan jenis penelitian kualitatif. Penelian kualitatif adalah sebuah penelitian yang berusaha mengungkap keadaan yang bersifat alamiah secara holistik (menyeluruh). Penelitian kualitatif bukan hanya menggambarkan variabel-variabel tunggal, melainkan dapat juga mengungkap hubungan antara satu variabel dengan variabel lain. Penggunaan pendekatan kualitatif didasari pertimbangan, bahwa melalui pendekatan kualitatif ini akan dihasilkan data berupa kata-kata yang tertulis atau lisan dari para responden atau informan pelaku yang dapat diamati. Tujuan dari penelitian deskriptif yaitu untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki. Sesuai dengan fokus dan tujuan penelitian, jenis penelitian ini sangat tepat karena peneliti akan mendeskripsikan data bukan untuk mengukur data yang diperoleh. Beberapa unsur perubahan sosial yang dapat mempengaruhi trasnformasi lembaga pendidikan Islam, yakni baik di pondok pesantren Al-Iryad di desa Muning Baru, pondok pesantren Darul Amien di desa Teluk Labak ataupun pondok pesantren Pendidikan Islam Parigi (PIP) di desa Habirau Tengah yaitu : Ketokohan, Era Modernisasi, Pandemi Covid 19, SDM Para Pengajar, Stake Holder (orang tua peserta didik). Sedangkan beberapa aspek dari lembaga pendidikan yang bertransformasi adalah sebagai berikut : Peraturan, Kebijakan, Sarana dan Prasarana, Sistem pembelajaran, Transformasi Lembaga Pendidikan (Pondok Pesantren, Madrasah, Perguruan Tinggi), Transformasi Lembaga Untuk Peningkatan Mutu Pendidikan

Actions (login required)

View Item