Darmadi, Hadi (2008) Pelaksanaan Remedial Teaching Mata Pelajaran PAI di SMPN 7 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (143kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (162kB) | Preview

ABSTRAK

Hadi Darmadi, 2008. Pelaksanaan Remedial Teaching Mata Pelajaran PAI di SMPN 7 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing (I) Drs. H. Aswan Zain, M.Pd, (II) Drs. Suria Giri, M.Pd. Pelaksanaan remedial adalah upaya peningkatan kualitas pengajaran yang dilaksanakan agar siswa yang belum tuntas memahami pelajaran atau dengan kata lain penguasaan bahan yang telah dipelajari kurang dari 65 %, dapat meningkat dengan cara memberikan bantuan kepada siswa untuk dapat mengatasi kesulitan¬-kesulitan yang ditemui oleh siswa dalam belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan remedial teaching Pendidikan Agama Islam di SMPN 7 Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan remedial teaching Pendidikan Agama Islam di SMPN 7 Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang guru Pendidikan Agama Islam. Sedangkan objek penelitian ini adalah pelaksanaan remedial teaching Pendidikan Agama Islam yang meliputi perencanaan, pendekatan, metode dan teknik remedial teaching, serta faktor-faktor yang mempengaruhi meliputi faktor guru (latar belakang pendidikan, pengalaman mengajar, sikap guru terhadap remedial teaching), faktor alat pengajaran dan faktor alokasi waktu. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara dan dokumenter. Kemudian data yang terkumpul diolah melalui editing dan klasifikasi. Setelah itu penulis menganalisis data-data tersebut dengan analisis deskriptif kualitatif dan disimpulkan menggunakan metode induktif. Dari hasil penelitian ini ditemukan bahwa pelaksanaan remedial teaching Pendidikan Agama Islam di SMPN 7 Banjarmasin sudah terlaksana dengan baik, Hal ini karena guru sudah membuat perencanaan sebelum melaksanakan remedial teaching Pendidikan Agama Islam, dan dalam menggunakan pendekatan, metode dan teknik sudah sesuai dengan kesulitan yang dialami oleh siswa. Faktor-faktor yang mempengaruhi dan menunjang dalam pelaksanaan remedial teaching Pendidikan Agama Islam adalah guru (latar belakang pendidikan yang sesuai dengan tugasnya, pengalaman mengajar yang cukup lama, sikap guru yang cukup positif terhadap pelaksanaan remedial), dan alat pengajaran yang cukup memadai. Sedangkan faktor alokasi waktu dalam pelaksanaan remedial teaching Pendidikan Agama Islam dilaksanakan adalah sesudah waktu jam belajar mengajar selesai.

Actions (login required)

View Item