Mardaniah, Mardaniah (2015) Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Penjumlahan Bilangan Bulat Dengan Strategi Kooperatif Model Student Team Achievement Division ( STAD) Siswa Kelas IV MIN Tajau Pecah Kabupaten Tanah Laut. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

Preview	Text bab I.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text bab.4.pdf Download (315kB) | Preview

ABSTRAK

Mardaniah. 2014. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Operasi Penjumlahan Bilangan Bulat Dengan Strategi Kooperatif Model Student Team Achievement Division ( STAD) Siswa Kelas IV MIN Tajau Pecah Kabupaten Tanah Laut, Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: Drs.H.Samdani, M.Fil.I Kata Kunci : Meningkatkan, Hasil Belajar, Operasi Penjumlahan Bilangan Bulat, Strategi Kooperatif Model Student Team Achievement Division (STAD) Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan siswa dalam menyelesaikan operasi penjumlahan bilangan bulat. Kemampuan ini penting dimiliki oleh siswa agar mempunyai keahlian dalam penjumlahan. Penelitian dilaksanakan dengan menggunakan media kertas dua warna dengan strategi kooperatif Model Student Team Achievement Division (STAD). Melalui kemampuan mencari pasangan penjumlahan bilangan bulat, siswa dibimbing memiliki kemampuan berhitung, memahami serta memiliki keterampilan dalam penjumlahan bilangan bulat. Sebagai subjek penelitian adalah siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri Tajau Pecah Kecamatan Batu Ampar Kabupaten Tanah Laut Tahun Pelajaran 2013/2014 yang berjumlah 26 siswa (18 laki-laki dan 8 perempuan). Penelitian berlangsung dalam 2 siklus dengan masing-masing 2 kali pertemuan atau proses pembelajaran selama 4 (2 x 35 menit). Adapun sumber data diperoleh melalui guru, siswa dan teman sejawat dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, tes dan dokumenter yang kemudian dianalisis secara deskriftif kualitatif. Setelah dilaksanakan tindakan kelas, penelitian menunjukkan bahwa penerapan media kertas dua warna dengan strategi kooperatif model Student Team Achievement Division (STAD) secara bertahap dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menyelesaikan operasi penjumlahan bilangan bulat. Pada siklus I pertemuan pertama dengan nilai rata-rata 5,81, pada pertemuan kedua nilai rata-rata 5,85. Kemudian pada siklus ke II pertemuan pertama dengan nilai rata-rata 7,19 dan mengalami peningkatan pad pertemuan kedua dengan nilai rat-rata 8,07.

Actions (login required)

View Item